Rozpoznawanie trudności w nauczaniu uczniów szkoły specjalnej dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym :

Muszyńska, Alina; Żarczyńska, Janina; Godlewska, Albina

Autorzy:: Muszyńska, Alina
Żarczyńska, Janina
Godlewska, Albina
Tytuł pełny:: Rozpoznawanie trudności w nauczaniu uczniów szkoły specjalnej dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym : zeszyt do idywidualnego badani ucznia : materiały pomocnicze / Alina Muszyńska, Janina Żarczyńska, Albina Godlewska ; Centrum Doskonalenia Nauczycieli Odział w Olsztynie
Rok wydania:: 1990
Wydawca:: Olsztyn : OCDN
Opis fizyczny:: 34 s. : rys., tab. ; 30 cm
Temat:: Diagnoza pedagogiczna
Nauczanie - szkoły podstawowe specjalne - metody
Uczniowie szkół specjalnych - badanie - metody
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Metody badawcze
Edukacja i pedagogika
Medycyna i zdrowie
Gatunek / Forma:: Książki
Sprawdziany i testy dla szkół podstawowych specjalnych
: Książka

LDR			02111cam#a22003131i#4500
001			3222400106078
003			OLSZT 005
005			20240125113613.1
008			040320s1990####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
040			%e PNN %d OLSZT 005
080		%	%a 376.42.015.42
100	1		%a Muszyńska, Alina.
245	1	0	%a Rozpoznawanie trudności w nauczaniu uczniów szkoły specjalnej dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym : %b zeszyt do idywidualnego badani ucznia : materiały pomocnicze / %c Alina Muszyńska, Janina Żarczyńska, Albina Godlewska ; Centrum Doskonalenia Nauczycieli Odział w Olsztynie.
260			%a Olsztyn : %b OCDN, %c 1990.
300			%a 34 s. : %b rys., tab. ; %c 30 cm.
380			%a Książki
520	8		%a Materiały przeznaczone są do badania dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym na pierwszym i drugim poziomie nauczania w szkołach życia.<br>Celem materiałów jest pomoc nauczycielowi w ustaleniu:<br>- stanu mowy, umiejętności rysunkowych, umiejętności spostrzegania i odwzorowywania, koordynacji wzrokowo-słuchowej, umiejętności wyróżniania figury z tła i określania pozycji w przestrzeni i stosunków przestrzennych, poziomu analizy i syntezy wzrokowej, pojęć matematycznych.<br>Materiały mogą być podstawą do ćwiczeń usprawniających oraz do konstruowania programów rewalidacji indywidualnej.
650		9	%a Diagnoza pedagogiczna
650		9	%a Nauczanie %x szkoły podstawowe specjalne %x metody
650		9	%a Uczniowie szkół specjalnych %x badanie %x metody
650		9	%a Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
650		9	%a Metody badawcze
655		9	%a Sprawdziany i testy dla szkół podstawowych specjalnych
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Medycyna i zdrowie
700	1	#	%a Żarczyńska, Janina. %e Autor
700	1	#	%a Godlewska, Albina. %e Autor
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222400106078 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Materiały przeznaczone są do badania dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym na pierwszym i drugim poziomie nauczania w szkołach życia.
Celem materiałów jest pomoc nauczycielowi w ustaleniu:
- stanu mowy, umiejętności rysunkowych, umiejętności spostrzegania i odwzorowywania, koordynacji wzrokowo-słuchowej, umiejętności wyróżniania figury z tła i określania pozycji w przestrzeni i stosunków przestrzennych, poziomu analizy i syntezy wzrokowej, pojęć matematycznych.
Materiały mogą być podstawą do ćwiczeń usprawniających oraz do konstruowania programów rewalidacji indywidualnej.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:: KG 136027
Sygnatura:: W 136027 Wypożyczalnia
Stan fizyczny:: nowa
Obsługiwane agendy:: Wyświetl listę
Lokalizacja:: Lokalizacja

Dostępny

Informacja

Rozpoznawanie trudności w nauczaniu uczniów szkoły specjalnej dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym : zeszyt do idywidualnego badani ucznia : materiały pomocnicze

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Powiązane pozycje