Przeżywanie sytuacji kryzysowej w świetle teorii NLP

Dobrzańska-Socha, Anna Barbara

Autorzy:: Dobrzańska-Socha, Anna Barbara (1945-2012)
Tytuł pełny:: Przeżywanie sytuacji kryzysowej w świetle teorii NLP / Barbara Dobrzańska-Socha
Rok wydania:: 2010
Szukaj w:: Kryzysy, katastrofy, kataklizmy w perspektywie psychologicznej, s. 169-178
Uwagi:: Bibliogr. s. 178
Temat:: Programowanie neurolingwistyczne
Kryzys
Psychologia
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01362caa#a2200229#i#4500
001			3222600636855
003			OLSZT 005
005			20240125114117.0
008			150304s2010####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Dobrzańska-Socha, Anna Barbara %d (1945-2012).
245	1	0	%a Przeżywanie sytuacji kryzysowej w świetle teorii NLP / %c Barbara Dobrzańska-Socha.
260	#		%c 2010.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr. s. 178.
520	8		%a Zawiera opis badań psychologicznych, których celem było ustalenie:<br> Jak osoby z określnym systemem reprezentacji poznawczej relacjonują swoje przeżycia w zależności od rodzaju sytuacji?<br>Przebadano 120-osobową grupę osób prosząc je o zrelacjonowanie dwóch zdarzeń z własnego życia: sytuacji "zwykłej" oraz "dramatycznej".
650		9	%a Programowanie neurolingwistyczne
650		9	%a Kryzys
658			%a Psychologia
773	0	#	%i // W: %t Kryzysy, katastrofy, kataklizmy w perspektywie psychologicznej, %g s. 169-178 %w (OLSZT 005)3222500596444 %z ISBN 9788362051007
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222600636855 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Zawiera opis badań psychologicznych, których celem było ustalenie:
Jak osoby z określnym systemem reprezentacji poznawczej relacjonują swoje przeżycia w zależności od rodzaju sytuacji?
Przebadano 120-osobową grupę osób prosząc je o zrelacjonowanie dwóch zdarzeń z własnego życia: sytuacji "zwykłej" oraz "dramatycznej".

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Przeżywanie sytuacji kryzysowej w świetle teorii NLP

Powiązane pozycje