Adaptacja przestrzeni oraz pomocy dydaktycznych do potrzeb dzieci słabowidzących i niewidomych

Sokołowska-Kasperiuk, Agnieszka

Autorzy:: Sokołowska-Kasperiuk, Agnieszka
Tytuł pełny:: Adaptacja przestrzeni oraz pomocy dydaktycznych do potrzeb dzieci słabowidzących i niewidomych / Agnieszka Sokołowska-Kasperiuk
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepełnosprawnością, s. 183-199
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Pomoce dydaktyczne
Pomoce techniczne dla niepełnosprawnych
Oświetlenie
Wzrok
Dziecko niedowidzące
Nauczanie
Dziecko niewidome
Inżynieria i technika
Medycyna i zdrowie
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01809caa#a2200325#i#4500
001			3222600711503
003			OLSZT 005
005			20240125114127.8
008			151019s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
035			%a b38879098
040			%a WA N %c WA N %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Sokołowska-Kasperiuk, Agnieszka.
245	1	0	%a Adaptacja przestrzeni oraz pomocy dydaktycznych do potrzeb dzieci słabowidzących i niewidomych / %c Agnieszka Sokołowska-Kasperiuk.
260	#		%c 2015.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <br>- Rodzaje uszkodzenia wzroku<br>- Dziecko niewidome i słabowidzące - kryteria różnicujące<br>- Najczęstsze występujące przyczyny słabowzroczności lub ślepoty<br>- Czynniki wpływające na jakość widzenia osób słabowidzących, zasady adaptacji przestrzeni - oświetlenie, kolor i kontrast, piktogramy i napisy<br>- Zasady przygotowywania pomocy dydaktycznych
650		9	%a Pomoce dydaktyczne
650		9	%a Pomoce techniczne dla niepełnosprawnych
650		9	%a Oświetlenie
650		9	%a Wzrok
650		9	%a Dziecko niedowidzące
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Dziecko niewidome
658			%a Inżynieria i technika
658			%a Medycyna i zdrowie
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepełnosprawnością, %g s. 183-199 %w xx003476714 %w (NUKAT)vtls003476714 %z ISBN 9788372999498
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222600711503 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

- Rodzaje uszkodzenia wzroku
- Dziecko niewidome i słabowidzące - kryteria różnicujące
- Najczęstsze występujące przyczyny słabowzroczności lub ślepoty
- Czynniki wpływające na jakość widzenia osób słabowidzących, zasady adaptacji przestrzeni - oświetlenie, kolor i kontrast, piktogramy i napisy
- Zasady przygotowywania pomocy dydaktycznych

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Adaptacja przestrzeni oraz pomocy dydaktycznych do potrzeb dzieci słabowidzących i niewidomych

Powiązane pozycje