Nauczyciel klas początkowych w pracy z uczniem zdolnym

Drost-Rudnicka, Małgorzata

Autorzy:: Drost-Rudnicka, Małgorzata
Tytuł pełny:: Nauczyciel klas początkowych w pracy z uczniem zdolnym / Małgorzata Drost-Rudnicka
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Diagnozowanie i terapia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, s. 333-345
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Diagnoza pedagogiczna
Dziecko zdolne
Nauczanie
Nauczyciele nauczania początkowego
Praca
Edukacja i pedagogika
Gospodarka, ekonomia, finanse
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01653caa#a2200277#i#4500
001			3222700759863
003			OLSZT 005
005			20240605200103.2
008			160530s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Drost-Rudnicka, Małgorzata.
245	1	0	%a Nauczyciel klas początkowych w pracy z uczniem zdolnym / %c Małgorzata Drost-Rudnicka.
260	#		%c 2015.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <li>Pojęcie zdolności, charakterystyka ucznia zdolnego, nauczyciel w pracy z uczniem zdolnym</li><li>Analiza wyników badań własnych - 2012-2014r. - badanie sondażowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej na terenie woj. opolskiego i śląskiego, temat badania: definiowanie przez nauczycieli pojęcia zdolności, strategie identyfikacji uczniów zdolnych, działania podejmowane wobec uczniów zdolnych.
650		9	%a Diagnoza pedagogiczna
650		9	%a Dziecko zdolne
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Nauczyciele nauczania początkowego
650		9	%a Praca
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Gospodarka, ekonomia, finanse
773	0	#	%i // W: %t Diagnozowanie i terapia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, %g s. 333-345 %w xx003604934 %w (NUKAT)vtls003604934 %z ISBN 9788373956650
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222700759863 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Pojęcie zdolności, charakterystyka ucznia zdolnego, nauczyciel w pracy z uczniem zdolnym

Analiza wyników badań własnych - 2012-2014r. - badanie sondażowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej na terenie woj. opolskiego i śląskiego, temat badania: definiowanie przez nauczycieli pojęcia zdolności, strategie identyfikacji uczniów zdolnych, działania podejmowane wobec uczniów zdolnych.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Nauczyciel klas początkowych w pracy z uczniem zdolnym

Powiązane pozycje