Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Tytuł pozycji:

Hamowanie reakcji i planowanie u dzieci w wieku 6-7 lat z wybranymi zaburzeniami rozwojowymi

Autorzy:
Woźniak-Prus, Małgorzata
Szymańska, Marta
Tytuł pełny:
Hamowanie reakcji i planowanie u dzieci w wieku 6-7 lat z wybranymi zaburzeniami rozwojowymi / Małgorzata Woźniak-Prus, Marta Szymańska
Szukaj w:
Szkoła Specjalna. - 2016, nr 5, s. 325-337
Temat:
Dziecko z zespołem Aspergera - psychologia
Uczniowie klas początkowych - badanie
Dziecko z ADHD
Psychologia dziecka
Psychologia
Gatunek / Forma:
Artykuły
Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
LDR 01409caa#a2200241#i#4500
001 3222800818305
003 OLSZT 005
005 20240125114158.5
008 160624s2016####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100 1 %a Woźniak-Prus, Małgorzata.
245 1 0 %a Hamowanie reakcji i planowanie u dzieci w wieku 6-7 lat z wybranymi zaburzeniami rozwojowymi / %c Małgorzata Woźniak-Prus, Marta Szymańska.
380 %a Artykuły
520 8 %a Artykuł zawiera badania, których celem była ocena sprawności procesów hamowania reakcji i planowania u dzieci z ADHD i zespołem Aspergera w porównaniu do ich prawidłowo rozwijajających się rówieśników. Grupę badaną stanowiły dzieci 6-7 letnie.
650 9 %a Dziecko z zespołem Aspergera %x psychologia
650 9 %a Uczniowie klas początkowych %x badanie
650 9 %a Dziecko z ADHD
650 9 %a Psychologia dziecka
658 %a Psychologia
700 1 # %a Szymańska, Marta. %e Autor
773 0 # %i // %t Szkoła Specjalna. - %w (OLSZT 005)3222400293371 %g 2016, nr 5, s. 325-337 %x 0137-818X
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800818305 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Artykuł zawiera badania, których celem była ocena sprawności procesów hamowania reakcji i planowania u dzieci z ADHD i zespołem Aspergera w porównaniu do ich prawidłowo rozwijajających się rówieśników. Grupę badaną stanowiły dzieci 6-7 letnie.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz