Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01492caa#a2200265#i#4500 | ||
| 001 | 3222800819437 | ||
| 003 | OLSZT 005 | ||
| 005 | 20240125114159.1 | ||
| 008 | 170313s2015####pl#||||g#####|||###|pol#d | ||
| 040 | %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005 | ||
| 041 | 0 | # | %a pol %b eng |
| 100 | 1 | %a Szuścik, Urszula. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Percepcja wizualna : %b semantyczność rysunku dziecka w kontekście edukacji plastycznej / %c Urszula Szuścik. |
| 260 | # | %c 2015. | |
| 380 | %a Artykuły | ||
| 504 | %a Bibliogr. | ||
| 520 | 8 | %a Rozważania i badania nad rysunkiem dziecka, analiza podejść badawczych w tej problematyce i wynikające z nich teorie, założenia teoretyczne i empiryczne w zakresie stymulacji twórczości plastycznej dziecka poprzez kształtowanie jego percepcji wzrokowej, badania nad analizą twórczości plastycznej dziecka w kontekście tworzenia przez nie znaku plastycznego. | |
| 546 | %a Streszcz. ang. | ||
| 650 | 9 | %a Sztuka dziecka | |
| 650 | 9 | %a Percepcja wzrokowa | |
| 650 | 9 | %a Rysunki | |
| 658 | %a Psychologia | ||
| 773 | 0 | # | %i // W: %t Sztuka i edukacja. [T. 3], Sztuki wizualne, %g s. 13-27 %w xx003588871 %w (NUKAT)vtls003588871 %z ISBN 9788365289018 |
| 856 | 4 | # | %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800819437 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
Rozważania i badania nad rysunkiem dziecka, analiza podejść badawczych w tej problematyce i wynikające z nich teorie, założenia teoretyczne i empiryczne w zakresie stymulacji twórczości plastycznej dziecka poprzez kształtowanie jego percepcji wzrokowej, badania nad analizą twórczości plastycznej dziecka w kontekście tworzenia przez nie znaku plastycznego.
Анонімний користувач не може замовити або зарезервувати документи!
Ваш відгук дуже важливий для нас і може бути надзвичайно корисним, щоб показати нам, де ми можемо покращити. Ми були б дуже вдячні, якби ви витратили кілька хвилин, щоб заповнити цю коротку форму.
Формуляр
