Szkoły stowarzyszeniowe w perspektywie edukacji jutra

Karcz-Taranowicz, Eugenia

Autorzy:: Karcz-Taranowicz, Eugenia
Tytuł pełny:: Szkoły stowarzyszeniowe w perspektywie edukacji jutra / Eugenia Karcz-Taranowicz
Rok wydania:: 2016
Szukaj w:: Aspekty wychowania i kształcenia we współczesnej szkole, s. 97-106
Uwagi:: Bibliogr
Streszcz. ang
Temat:: Rodzice
Szkolnictwo
Organizacje
Szkolnictwo niepubliczne
Polska
Edukacja i pedagogika
Socjologia i społeczeństwo
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01959caa#a2200337#i#4500
001			3222800820711
003			OLSZT 005
005			20240301200118.7
008			170405s2016####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Karcz-Taranowicz, Eugenia.
245	1	0	%a Szkoły stowarzyszeniowe w perspektywie edukacji jutra / %c Eugenia Karcz-Taranowicz.
260	#		%c 2016.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a Decentralizm oświatowy w Polsce po 1989 r. Typy szkól niepublicznych. W artykule skoncentrowano się na szkołach prowadzonych przez jednostki inne niż samorząd terytorialny. Są to szkoły podmiotowe rodzicielskie - zakładane siłami rodziców, którzy są nie tylko założycielami, lecz mają wpływ na życie szkoły, oraz szkoły podmiotowe organizacyjne - stanowiące własność organizacji gospodarczych, społecznych czy wyznaniowych, mających wpływ na życie szkoły.
546			%a Streszcz. ang.
648		9	%a 1901-2000
648		9	%a 1989-2000
648		9	%a 2001-
650		9	%a Rodzice
650		9	%a Szkolnictwo
650		9	%a Organizacje
650		9	%a Szkolnictwo niepubliczne
651		9	%a Polska
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Socjologia i społeczeństwo
773	0	#	%i // W: %t Aspekty wychowania i kształcenia we współczesnej szkole, %w xx003766746 %w (NUKAT)vtls003766746 %g s. 97-106 %z ISBN 9788364788529 %z ISBN 9788361991601
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800820711 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Decentralizm oświatowy w Polsce po 1989 r. Typy szkól niepublicznych. W artykule skoncentrowano się na szkołach prowadzonych przez jednostki inne niż samorząd terytorialny. Są to szkoły podmiotowe rodzicielskie - zakładane siłami rodziców, którzy są nie tylko założycielami, lecz mają wpływ na życie szkoły, oraz szkoły podmiotowe organizacyjne - stanowiące własność organizacji gospodarczych, społecznych czy wyznaniowych, mających wpływ na życie szkoły.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Szkoły stowarzyszeniowe w perspektywie edukacji jutra

Powiązane pozycje