"Ugrowienie" (w) edukacji

Przybyła, Mariusz

Autorzy:: Przybyła, Mariusz
Tytuł pełny:: "Ugrowienie" (w) edukacji / Mariusz Przybyła
Rok wydania:: 2016
Szukaj w:: Aspekty wychowania i kształcenia we współczesnej szkole, s. 235-245
Uwagi:: Bibliogr
Streszcz. ang
Temat:: Grywalizacja
Gry komputerowe
Młodzież
Zastosowanie i wykorzystanie
Informatyka i technologie informacyjne
Socjologia i społeczeństwo
Gatunek / Forma:: Artykuły
Gry komputerowe edukacyjne - stosowanie
: Praca. Artykuł

LDR			02280caa#a2200301#i#4500
001			3222800820940
003			OLSZT 005
005			20240125114201.3
008			170405s2016####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Przybyła, Mariusz.
245	1	0	%a "Ugrowienie" (w) edukacji / %c Mariusz Przybyła.
260	#		%c 2016.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a Dynamicznie rozwijające się technologie medialne jako naturalne, zwłaszcza dla młodego pokolenia, wkraczają w różne stefy życia. Świat wirtualny, interaktywność i hipermedialność są dla młodzieży immanentną częścią świata realnego. Dostęp i wykorzystanie nowoczesnych mediów i ciekawych aplikacji w przeciętnej polskiej szkole są raczej dodatkiem, niż codzienną praktyką. To izoluje edukację, nauczanie i uczenie się od życia i możliwości współczesnej młodzieży.<br>Autor omawia zalety gier, także tradycyjnych przeniesionych w przestrzeń cyfrową, do komputerów i różnych urządzeń mobilnych. Jako przykłady opisuje grę dostępną dla klientów mBanku, która służy do nauki obsługi konta, zarządzania wydatkami oraz grę dla kierowców Yanosik.pl, która łączy nawigację samochodową, CB-radio i informację turystyczną.<br>Terminy: ugrowienie, ugrawianie, grywalizacja, gamifikacja.
546			%a Streszcz. ang.
650		9	%a Grywalizacja
650		9	%a Gry komputerowe
650		9	%a Młodzież
650		9	%a Zastosowanie i wykorzystanie
655		9	%a Gry komputerowe edukacyjne %x stosowanie
658			%a Informatyka i technologie informacyjne
658			%a Socjologia i społeczeństwo
773	0	#	%i // W: %t Aspekty wychowania i kształcenia we współczesnej szkole, %w xx003766746 %w (NUKAT)vtls003766746 %g s. 235-245 %z ISBN 9788364788529 %z ISBN 9788361991601
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800820940 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Dynamicznie rozwijające się technologie medialne jako naturalne, zwłaszcza dla młodego pokolenia, wkraczają w różne stefy życia. Świat wirtualny, interaktywność i hipermedialność są dla młodzieży immanentną częścią świata realnego. Dostęp i wykorzystanie nowoczesnych mediów i ciekawych aplikacji w przeciętnej polskiej szkole są raczej dodatkiem, niż codzienną praktyką. To izoluje edukację, nauczanie i uczenie się od życia i możliwości współczesnej młodzieży.
Autor omawia zalety gier, także tradycyjnych przeniesionych w przestrzeń cyfrową, do komputerów i różnych urządzeń mobilnych. Jako przykłady opisuje grę dostępną dla klientów mBanku, która służy do nauki obsługi konta, zarządzania wydatkami oraz grę dla kierowców Yanosik.pl, która łączy nawigację samochodową, CB-radio i informację turystyczną.
Terminy: ugrowienie, ugrawianie, grywalizacja, gamifikacja.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

"Ugrowienie" (w) edukacji

Powiązane pozycje