Współpraca rodziców i nauczycieli wobec zróżnicowanych problemów wychowawczych i dydaktycznych

Wawrzyniak, Sonia

Autorzy:: Wawrzyniak, Sonia
Tytuł pełny:: Współpraca rodziców i nauczycieli wobec zróżnicowanych problemów wychowawczych i dydaktycznych / Sonia Wawrzyniak
Rok wydania:: 2016
Szukaj w:: Aspekty wychowania i kształcenia we współczesnej szkole, s. 263-275
Uwagi:: Bibliogr
Streszcz. ang
Temat:: Rodzice - a szkolnictwo - socjologia - Polska - 21 w.
Dziecko z ADHD
Nauczanie
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Rodzice
Szkolnictwo
Prawo oświatowe
Niepowodzenia szkolne
Zapobieganie
Polska
Edukacja i pedagogika
Socjologia i społeczeństwo
Prawo i wymiar sprawiedliwości
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			02605caa#a2200385#i#4500
001			3222800821017
003			OLSZT 005
005			20240125114201.6
008			170405s2016####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Wawrzyniak, Sonia.
245	1	0	%a Współpraca rodziców i nauczycieli wobec zróżnicowanych problemów wychowawczych i dydaktycznych / %c Sonia Wawrzyniak.
260	#		%c 2016.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a Istota partnerstwa rodziców i nauczycieli w szkole. Wzrost populacji dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Konieczność dialogu, komunikacji, współpracy i współdziałania między szkołą i domem dla wspierania dzieci i przeciwdziałania niepowodzeniom szkolnym. Przepisy prawne dotyczące zasad współpracy szkoły z rodzicami. Terminy <i>trudności w uczeniu się, specyficzne trudności w uczeniu się.</i> Przepisy dotyczące udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej i placówkach oświatowych.<br>Omówienie wyników badań przeprowadzonych w 2010 r. wśród rodziców uczniów z trudnościami w uczeniu się ze zdiagnozowanym ADHD i innymi współwystępującymi zaburzeniami, nauczycieli i specjalistów nt. ich oceny jakości i preferowanych form współpracy.
546			%a Streszcz. ang.
648		9	%a 2001-
650		9	%a Rodzice %x a szkolnictwo %x socjologia %z Polska %y 21 w.
650		9	%a Dziecko z ADHD
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
650		9	%a Rodzice
650		9	%a Szkolnictwo
650		9	%a Prawo oświatowe
650		9	%a Niepowodzenia szkolne
650		9	%a Zapobieganie
651		9	%a Polska
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Socjologia i społeczeństwo
658			%a Prawo i wymiar sprawiedliwości
773	0	#	%i // W: %t Aspekty wychowania i kształcenia we współczesnej szkole, %w xx003766746 %w (NUKAT)vtls003766746 %g s. 263-275 %z ISBN 9788364788529 %z ISBN 9788361991601
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800821017 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Istota partnerstwa rodziców i nauczycieli w szkole. Wzrost populacji dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Konieczność dialogu, komunikacji, współpracy i współdziałania między szkołą i domem dla wspierania dzieci i przeciwdziałania niepowodzeniom szkolnym. Przepisy prawne dotyczące zasad współpracy szkoły z rodzicami. Terminy trudności w uczeniu się, specyficzne trudności w uczeniu się. Przepisy dotyczące udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej i placówkach oświatowych.
Omówienie wyników badań przeprowadzonych w 2010 r. wśród rodziców uczniów z trudnościami w uczeniu się ze zdiagnozowanym ADHD i innymi współwystępującymi zaburzeniami, nauczycieli i specjalistów nt. ich oceny jakości i preferowanych form współpracy.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Współpraca rodziców i nauczycieli wobec zróżnicowanych problemów wychowawczych i dydaktycznych

Powiązane pozycje