Medialne warunki uczenia się dzieci z dysleksją

Nowicka, Ewa

Autorzy:: Nowicka, Ewa (pedagogika)
Tytuł pełny:: Medialne warunki uczenia się dzieci z dysleksją / Ewa Nowicka
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Dziecko w sytuacjach uczenia się, s. 181-192
Uwagi:: Bibliogr
Streszcz. ang
Temat:: Dysleksja i dysgrafia
Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
Zastosowania multimediów w edukacji
Rozwój psychofizyczny dziecka
Wspomaganie rozwoju
Korekcja czytania
Korekcja pisania
Psychologia
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01868caa#a2200325#i#4500
001			3222800821879
003			OLSZT 005
005			20240416200048.4
008			170428s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Nowicka, Ewa %c (pedagogika).
245	1	0	%a Medialne warunki uczenia się dzieci z dysleksją / %c Ewa Nowicka.
260	#		%c 2015.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <li>Media i multimedia w terapii pedagogicznej</li><li>Programy multimedialne w zajęciach terapeutycznych</li><li>Ćwiczenia i zadania terapeutyczne występujące w programach multimedialnych</li><li>Programy edukacyjno-terapeutyczne w realizacji zasad terapii pedagogicznej</li><li>Zasada indywidualizacji</li><li>Zasada dużej częstotliwości i systematyczności ćwiczeń</li><li>Zasada przystępności ćwiczeń</li><li>Zasada utrzymania zainteresowania, zaangażowania i pozytywnej motywacji</li><li>Zasada powolnego stopniowania trudności
546			%a Streszcz. ang.
650		9	%a Dysleksja i dysgrafia
650		9	%a Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
650		9	%a Zastosowania multimediów w edukacji
650		9	%a Rozwój psychofizyczny dziecka
650		9	%a Wspomaganie rozwoju
650		9	%a Korekcja czytania
650		9	%a Korekcja pisania
658			%a Psychologia
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Dziecko w sytuacjach uczenia się, %g s. 181-192 %w xx003650330 %w (NUKAT)vtls003650330 %z ISBN 9788379771707
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800821879 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Media i multimedia w terapii pedagogicznej

Programy multimedialne w zajęciach terapeutycznych

Ćwiczenia i zadania terapeutyczne występujące w programach multimedialnych

Programy edukacyjno-terapeutyczne w realizacji zasad terapii pedagogicznej

Zasada indywidualizacji

Zasada dużej częstotliwości i systematyczności ćwiczeń

Zasada przystępności ćwiczeń

Zasada utrzymania zainteresowania, zaangażowania i pozytywnej motywacji

Zasada powolnego stopniowania trudności

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Medialne warunki uczenia się dzieci z dysleksją

Powiązane pozycje