Twórcza resocjalizacja poprzez hip-hop jako przykład respektowania praw dziecka

Kaca, Przemysław; Paściak, Seweryn

Autorzy:: Kaca, Przemysław
Paściak, Seweryn
Tytuł pełny:: Twórcza resocjalizacja poprzez hip-hop jako przykład respektowania praw dziecka / Przemysław Kaca, Seweryn Paściak
Rok wydania:: 2016
Szukaj w:: Prawa dziecka w przestrzeni edukacyjno-społecznej, s. 235-248
Uwagi:: Bibliogr
Streszcz. ang
Temat:: Prawa dziecka - popularyzacja
Hip-hop
Graffiti
Zastosowanie i wykorzystanie
Pedagogika resocjalizacyjna
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01771caa#a2200301#i#4500
001			3222800823755
003			OLSZT 005
005			20240125114203.9
008			170524s2016####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Kaca, Przemysław.
245	1	0	%a Twórcza resocjalizacja poprzez hip-hop jako przykład respektowania praw dziecka / %c Przemysław Kaca, Seweryn Paściak.
260	#		%c 2016.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <li>Istota kultury hip-hopu w procesie resocjalizacji</li><li>Dziecko (już) człowiek, a nie zadatek na niego</li><li>Projekt kulturotechniczny "Jestem podmiotem, a nie przedmiotem..."<br>- cel projektu: stworzenie wspólnej pracy malarskiej z młodzieżą propagującą Korczakowskie prawa dziecka<br>- uczestnicy: dzieci i młodzież z Ośrodka Kuratorskiego nr 1 przy Sądzie Rejonowym w Słupsku i placówki socjalizacyjnej "Mój Dom - Moja Przyszłość"
546			%a Streszcz. ang.
650		9	%a Prawa dziecka %x popularyzacja
650		9	%a Hip-hop
650		9	%a Graffiti
650		9	%a Zastosowanie i wykorzystanie
650		9	%a Pedagogika resocjalizacyjna
658			%a Edukacja i pedagogika
700	1	#	%a Paściak, Seweryn.
773	0	#	%i // W: %t Prawa dziecka w przestrzeni edukacyjno-społecznej, %g s. 235-248 %w xx003895571 %w (NUKAT)vtls003895571 %z ISBN 9788378509707
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800823755 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Istota kultury hip-hopu w procesie resocjalizacji

Dziecko (już) człowiek, a nie zadatek na niego

Projekt kulturotechniczny "Jestem podmiotem, a nie przedmiotem..."
- cel projektu: stworzenie wspólnej pracy malarskiej z młodzieżą propagującą Korczakowskie prawa dziecka
- uczestnicy: dzieci i młodzież z Ośrodka Kuratorskiego nr 1 przy Sądzie Rejonowym w Słupsku i placówki socjalizacyjnej "Mój Dom - Moja Przyszłość"

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Twórcza resocjalizacja poprzez hip-hop jako przykład respektowania praw dziecka

Powiązane pozycje