Czego unikać przy rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia

Goetz, Magdalena

Autorzy:: Goetz, Magdalena
Tytuł pełny:: Czego unikać przy rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia / Magdalena Goetz
Szukaj w:: Głos Pedagogiczny. - 2017, czerwiec, s. 17-20
Temat:: Diagnoza pedagogiczna
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Nauczyciele - praca
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01329caa#a2200205#i#4500
001			3222800825681
003			OLSZT 005
005			20240125114204.0
008			170627s2017####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Goetz, Magdalena.
245	1	0	%a Czego unikać przy rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia / %c Magdalena Goetz.
380			%a Artykuły
520	8		%a O istocie i sposobach poznawania ucznia i diagnowania jego indywidualnych możliwości psychofizycznych oraz potrzeb rozwojowych i edukacyjnych. O typowych błędach diagostycznych: błąd źródła wiedzy, błąd diagnozy negatywnej, błąd diagnozy etykietyzującej, błąd powierzchowności, błąd przeoczenia, błąd fałszywie pozytywny i in.
650		9	%a Diagnoza pedagogiczna
650		9	%a Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
650		9	%a Nauczyciele %x praca
773	0	#	%i // %t Głos Pedagogiczny. - %w (OLSZT 005)3222400293336 %g 2017, czerwiec, s. 17-20 %x 1899-6760
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800825681 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

O istocie i sposobach poznawania ucznia i diagnowania jego indywidualnych możliwości psychofizycznych oraz potrzeb rozwojowych i edukacyjnych. O typowych błędach diagostycznych: błąd źródła wiedzy, błąd diagnozy negatywnej, błąd diagnozy etykietyzującej, błąd powierzchowności, błąd przeoczenia, błąd fałszywie pozytywny i in.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Czego unikać przy rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia

Powiązane pozycje