Ocena i wspomaganie zdolności intelektualnych uczniów szkoły specjalnej

Lubińska-Kościółek, Elżbieta; Wołoszczuk, Krzysztof

Autorzy:: Lubińska-Kościółek, Elżbieta
Wołoszczuk, Krzysztof
Tytuł pełny:: Ocena i wspomaganie zdolności intelektualnych uczniów szkoły specjalnej / Elżbieta Lubińska-Kościółek, Krzysztof Wołoszczuk
Rok wydania:: 2016
Wydawca:: Kraków : Uniwersytet Pedagogiczny
ISBN:: 9788380840461
Seria:: Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; 789
Opis fizyczny:: 139 s. : il. ; 21 cm
Uwagi:: Na dok. ISSN 0239-6025 dot. wcześniejszej nazwy serii: Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie
Bibliogr. s. 130-137
Temat:: Inteligencja (psychologia)
Młodzież niepełnosprawna umysłowo - rozwój psychofizyczny - Polska - 21 w.
Dziecko z zespołem Downa - rozwój psychofizyczny - Polska - 21 w.
Metody badawcze
Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną
Nauczanie
Kompetencje społeczne
Polska
Psychologia
Edukacja i pedagogika
Socjologia i społeczeństwo
Gatunek / Forma:: Książki
Współtwórcy:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków). Wydawnictwo Naukowe. Wydawca
: Książka

LDR			03050cam#a2200481#i#4500
001			3222800826147
003			OLSZT 005
005			20240125114205.7
008			170717s2016####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788380840461
035			%a xx004010314
035			%a (NUKAT)vtls004010314
040			%a WR U/Pdg %c WR U/ZM %d WR U/ZMs %d SZCZ U/ML %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Lubińska-Kościółek, Elżbieta.
245	1	0	%a Ocena i wspomaganie zdolności intelektualnych uczniów szkoły specjalnej / %c Elżbieta Lubińska-Kościółek, Krzysztof Wołoszczuk.
260	#		%a Kraków : %b Uniwersytet Pedagogiczny, %c 2016.
300			%a 139 s. : %b il. ; %c 21 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
490	1		%a Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; %v 789
500			%a Na dok. ISSN 0239-6025 dot. wcześniejszej nazwy serii: Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie.
504			%a Bibliogr. s. 130-137.
520	8		%a <br><b>Część teoretyczna</b> - podstawowe terminy związane z inteligencją, koncepcje wskazujące na możliwość rozważania inteligencji w kontekście teorii czynnikowej, fizjologicznej, poznawczej oraz rozwojowej, istota niepełnosprawności intelektualnej, ocena i wspomaganie rozwoju intelektualnego.<br><b>Część empiryczna</b> - rezulataty badań 30 uczniów z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną kończących II etap edukacji w szkole podstawowej specjalnej w wieku 13-16 lat oraz analiza dwóch przypadków (młodzież z zespołem Downa), szczegółowe implikacje dla praktyki pedagogicznej.
648		9	%a 2001-
650		9	%a Inteligencja (psychologia)
650		9	%a Młodzież niepełnosprawna umysłowo %x rozwój psychofizyczny %z Polska %y 21 w.
650		9	%a Dziecko z zespołem Downa %x rozwój psychofizyczny %z Polska %y 21 w.
650		9	%a Metody badawcze
650		9	%a Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Kompetencje społeczne
651		9	%a Polska
658			%a Psychologia
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Socjologia i społeczeństwo
700	1	#	%a Wołoszczuk, Krzysztof.
710	2	#	%a Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Kraków). %b Wydawnictwo Naukowe. %4 pbl
830		0	%a Prace Monograficzne - Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie %x 2450-7865 %v 789
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800826147 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-8084-046-1

Część teoretyczna - podstawowe terminy związane z inteligencją, koncepcje wskazujące na możliwość rozważania inteligencji w kontekście teorii czynnikowej, fizjologicznej, poznawczej oraz rozwojowej, istota niepełnosprawności intelektualnej, ocena i wspomaganie rozwoju intelektualnego.
Część empiryczna - rezulataty badań 30 uczniów z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną kończących II etap edukacji w szkole podstawowej specjalnej w wieku 13-16 lat oraz analiza dwóch przypadków (młodzież z zespołem Downa), szczegółowe implikacje dla praktyki pedagogicznej.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:: KG 179544
Sygnatura:: W 179544 Wypożyczalnia
Stan fizyczny:: nowa
Obsługiwane agendy:: Wyświetl listę
Lokalizacja:: Lokalizacja

Dostępny

Informacja

Ocena i wspomaganie zdolności intelektualnych uczniów szkoły specjalnej

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Powiązane pozycje