Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01657caa#a2200301#i#4500 | ||
| 001 | 3222800828465 | ||
| 003 | OLSZT 005 | ||
| 005 | 20240125114206.7 | ||
| 008 | 170824s2017####pl#||||g#####|||###|pol#d | ||
| 040 | %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005 | ||
| 041 | 0 | # | %a pol %b eng |
| 100 | 1 | %a Górniewicz, Ewa %d (1959- ). | |
| 245 | 1 | 0 | %a Trudności w czytaniu i pisaniu w kontekście różnych paradygmatów badawczych / %c Ewa Górniewicz. |
| 260 | # | %c 2017. | |
| 380 | %a Artykuły | ||
| 504 | %a Bibliogr. | ||
| 520 | 8 | %a W artykule przedstawiono trzy odmienne pespektywy ujęcia problematyki, którymi są modele:<li>psychometryczny - opiera się na opisie aktywizowanych w trakcie czytania i pisania dyspozycji poznawczych</li><li>procesualny - koncentruje się na programach i modelach przetwarzania informacji</li><li>stylów poznawczych - uwzględnia indywidualne różnice w ich realizacji. | |
| 546 | %a Streszcz. ang. | ||
| 650 | 9 | %a Czytanie | |
| 650 | 9 | %a Metody badawcze | |
| 650 | 9 | %a Dysleksja i dysgrafia | |
| 650 | 9 | %a Pisanie | |
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 658 | %a Językoznawstwo | ||
| 658 | %a Psychologia | ||
| 773 | 0 | # | %i // W: %t Zaburzenia komunikacji pisemnej, %g s. 133-165 %w xx004041465 %w (NUKAT)vtls004041465 |
| 856 | 4 | # | %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800828465 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
W artykule przedstawiono trzy odmienne pespektywy ujęcia problematyki, którymi są modele:
Анонімний користувач не може замовити або зарезервувати документи!
Ваш відгук дуже важливий для нас і може бути надзвичайно корисним, щоб показати нам, де ми можемо покращити. Ми були б дуже вдячні, якби ви витратили кілька хвилин, щоб заповнити цю коротку форму.
Формуляр
