Інформація

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Перейти на головну сторінку бібліотеки Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Посилання відкриється в новому вікні Логотип бібліотеки Prolib Integro - головна сторінкаWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Назва предмета:

Jaką moc mają programy oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych? : przykład oddziaływań województwa śląskiego

Автори:
Czerwińska, Justyna (socjologia)
Повна назва:
Jaką moc mają programy oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych? : przykład oddziaływań województwa śląskiego / Justyna Czerwińska
Дата публікації:
2016
Шукати в:
Środowiskowe konteksty przemocy, s. 163-176
Зауваження:
Bibliogr., netogr
Streszcz. ang
Тема:
Przemoc w rodzinie - zapobieganie - Polska - 21 w.
Przestępcy - resocjalizacja - Polska - 21 w.
Przemoc w rodzinie
Polityka społeczna
Śląskie, województwo (od 1999) - opieka społeczna - 21 w.
Polska
Województwo śląskie (1999- )
Socjologia i społeczeństwo
Polityka, politologia, administracja publiczna
Жанр / Форма:
Artykuły
Робота, стаття
пропозиція бібліотеки
LDR 02110caa#a2200373#i#4500
001 3222800828854
003 OLSZT 005
005 20240125114207.2
008 170831s2016####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041 0 # %a pol %b eng
100 1 %a Czerwińska, Justyna %c (socjologia).
245 1 0 %a Jaką moc mają programy oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych? : %b przykład oddziaływań województwa śląskiego / %c Justyna Czerwińska.
260 # %c 2016.
336 %2 rdacontent %a tekst %b txt
337 %2 rdamedia %a bez urządzenia pośredniczącego %b n
338 %2 rdacarrier %a wolumin %b nc
380 %a Artykuły
504 %a Bibliogr., netogr.
520 8 %a Modele pracy ze sprawcą przemocy. Modele pracy korekcyjno-edukacyjnej w województwie śląskim. Charakter oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych. Główne treści i realizatorzy programów oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych. Kim jest sprawca przemocy w rodzinie? Jaką moc mają oddziaływania korekcyjno-edukacyjne?
546 %a Streszcz. ang.
648 9 %a 2001-
650 9 %a Przemoc w rodzinie %x zapobieganie %z Polska %y 21 w.
650 9 %a Przestępcy %x resocjalizacja %z Polska %y 21 w.
650 9 %a Przemoc w rodzinie
650 9 %a Polityka społeczna
651 9 %a Śląskie, województwo (od 1999) %x opieka społeczna %y 21 w.
651 9 %a Polska
651 9 %a Województwo śląskie (1999- )
658 %a Socjologia i społeczeństwo
658 %a Polityka, politologia, administracja publiczna
773 0 # %i // W: %t Środowiskowe konteksty przemocy, %w (OLSZT 005)3222800819261 %g s. 163-176 %z ISBN 9788363911256 %z ISBN 9788363911249
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800828854 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Modele pracy ze sprawcą przemocy. Modele pracy korekcyjno-edukacyjnej w województwie śląskim. Charakter oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych. Główne treści i realizatorzy programów oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych. Kim jest sprawca przemocy w rodzinie? Jaką moc mają oddziaływania korekcyjno-edukacyjne?

Надіслати думку

Ваш відгук дуже важливий для нас і може бути надзвичайно корисним, щоб показати нам, де ми можемо покращити. Ми були б дуже вдячні, якби ви витратили кілька хвилин, щоб заповнити цю коротку форму.

Формуляр