Popularność i samoocena dzieci z zaburzeniami w zachowaniu a ekologiczne ujęcie pozycji jednostki w grupie rówieśniczej

Urban, Bronisław

Autorzy:: Urban, Bronisław (1942-2014)
Tytuł pełny:: Popularność i samoocena dzieci z zaburzeniami w zachowaniu a ekologiczne ujęcie pozycji jednostki w grupie rówieśniczej / Bronisław Urban
Rok wydania:: 1998
Szukaj w:: Pedagogika wobec kryzysów życiowych,,,, s. 137-151
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Zaburzenia zachowania
Niedostosowanie społeczne
Agresywność
Poczucie własnej wartości
Grupy rówieśnicze
Klasa szkolna (socjologia)
Uczniowie
Relacje międzyludzkie
Szkolnictwo
Psychologia
Edukacja i pedagogika
Socjologia i społeczeństwo
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			02249caa#a2200373#i#4500
001			3222800830128
003			OLSZT 005
005			20240125114209.9
008			170918s1998####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Urban, Bronisław %d (1942-2014).
245	1	0	%a Popularność i samoocena dzieci z zaburzeniami w zachowaniu a ekologiczne ujęcie pozycji jednostki w grupie rówieśniczej / %c Bronisław Urban.
260	#		%c 1998.
336			%2 rdacontent %a Tekst %b txt
337			%2 rdamedia %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n
338			%2 rdacarrier %a Wolumin %b nc
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a Przegląd badań światowych i polskich dotyczących wpływu zaburzeń emocjonalnych i zachowań antyspołecznych na status społeczny i popularność dziecka w grupie rówieśniczej. M.in. omówienie wyników kanadyjskiego badania dzieci z klas 4 i 5, wśród których wyróżniono trzy grupy: niepopularnych-agresywnych, niepopularnych-wycofanych i niepopularnych-agresywnych-wycofanych.<br>Ekologiczna interpretacja w zachowaniu.<br>Klasa szkolna jako ekosystem. Interakcje nauczyciel-uczeń.<br>Zaburzenia w ujęciu ekologicznym.
650		9	%a Zaburzenia zachowania
650		9	%a Niedostosowanie społeczne
650		9	%a Agresywność
650		9	%a Poczucie własnej wartości
650		9	%a Grupy rówieśnicze
650		9	%a Klasa szkolna (socjologia)
650		9	%a Uczniowie
650		9	%a Relacje międzyludzkie
650		9	%a Szkolnictwo
658			%a Psychologia
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Socjologia i społeczeństwo
773	0	#	%i // W: %t Pedagogika wobec kryzysów życiowych,,,, %w zz2004835791 %w (NUKAT)vtls000401147 %g s. 137-151 %z ISBN 8372040079
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800830128 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Przegląd badań światowych i polskich dotyczących wpływu zaburzeń emocjonalnych i zachowań antyspołecznych na status społeczny i popularność dziecka w grupie rówieśniczej. M.in. omówienie wyników kanadyjskiego badania dzieci z klas 4 i 5, wśród których wyróżniono trzy grupy: niepopularnych-agresywnych, niepopularnych-wycofanych i niepopularnych-agresywnych-wycofanych.
Ekologiczna interpretacja w zachowaniu.
Klasa szkolna jako ekosystem. Interakcje nauczyciel-uczeń.
Zaburzenia w ujęciu ekologicznym.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Popularność i samoocena dzieci z zaburzeniami w zachowaniu a ekologiczne ujęcie pozycji jednostki w grupie rówieśniczej

Powiązane pozycje