Wybrane elementy edukacji specjalnej wprowadzające do roli człowieka dobrze wychowanego :

Makowska, Aneta

Autorzy:: Makowska, Aneta
Tytuł pełny:: Wybrane elementy edukacji specjalnej wprowadzające do roli człowieka dobrze wychowanego : interpretacja badań własnych w świetle teorii Floriana Znanieckiego / Aneta Makowska
Rok wydania:: 2011
Szukaj w:: Wokół problemów edukacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych - idee, koncepcje, badania, s. 69-77
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Znaniecki, Florian (1882-1958)
Wychowanie
Uczniowie gimnazjów
Uczniowie szkół specjalnych
Socjologia i społeczeństwo
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			02254caa#a2200301#i#4500
001			3222800832281
003			OLSZT 005
005			20240223200120.2
008			171124s2011####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Makowska, Aneta.
245	0	0	%a Wybrane elementy edukacji specjalnej wprowadzające do roli człowieka dobrze wychowanego : %b interpretacja badań własnych w świetle teorii Floriana Znanieckiego / %c Aneta Makowska.
260	#		%c 2011.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a Celem artykułu jest ukazanie wybranych elementów rzeczywistości edukacyjnej szkoły specjalnej wprowadzających uczniów do roli człowieka dobrze wychowanego. Przybierają one postać zasad funkcjonujących w szkole specjalnej oraz technik ich egzekwowania. Kontekst teoretyczny został zaczerpnięty z teorii socjologii i wychowania oraz teorii typów biograficznych Znanieckiego.<br>Autorka przedstawia zjawiska zaobserwowane w szkole specjalnej (gimnazjum specjalne), które powodują pogłębianie niepełnosprawności, nie sprzyjają kształtowaniu postaw twórczych, a jedynie wprowadzają ucznia w unormowane stosunki grupowe i świat gotowej kultury.
600	1	9	%a Znaniecki, Florian %d (1882-1958)
650		9	%a Wychowanie
650		9	%a Uczniowie gimnazjów
650		9	%a Uczniowie szkół specjalnych
658			%a Socjologia i społeczeństwo
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Wokół problemów edukacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych - idee, koncepcje, badania, %g s. 69-77 %w xx002345670 %w (NUKAT)vtls002345670 %z ISBN 9788373084926 %z ISBN 9788375878509
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800832281 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Celem artykułu jest ukazanie wybranych elementów rzeczywistości edukacyjnej szkoły specjalnej wprowadzających uczniów do roli człowieka dobrze wychowanego. Przybierają one postać zasad funkcjonujących w szkole specjalnej oraz technik ich egzekwowania. Kontekst teoretyczny został zaczerpnięty z teorii socjologii i wychowania oraz teorii typów biograficznych Znanieckiego.
Autorka przedstawia zjawiska zaobserwowane w szkole specjalnej (gimnazjum specjalne), które powodują pogłębianie niepełnosprawności, nie sprzyjają kształtowaniu postaw twórczych, a jedynie wprowadzają ucznia w unormowane stosunki grupowe i świat gotowej kultury.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Wybrane elementy edukacji specjalnej wprowadzające do roli człowieka dobrze wychowanego : interpretacja badań własnych w świetle teorii Floriana Znanieckiego

Powiązane pozycje