Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Tytuł pozycji:

Arteterapia a rozwój kompetencji językowych i komunikacyjnych dzieci ze spectrum autyzmu (ASD)

LDR 03558cam#a2200577#i#4500
001 3222900839981
003 OLSZT 005
005 20240125114218.9
008 180427s2016####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 9788362739257
035 %a xx003931639
035 %a (NUKAT)vtls003931639
040 %a SZCZ M/ESZ %c SZCZ M/ESZ %d Ł U/MRs %e PNN %d OLSZT 005
100 1 %a Szafrańska, Karina %d (1963- ).
245 1 0 %a Arteterapia a rozwój kompetencji językowych i komunikacyjnych dzieci ze spectrum autyzmu (ASD) / %c Karina Szafrańska.
260 # %a Kraków : %b Wydawnictwo WIR, %c 2016.
300 %a 201 s. : %b il. ; %c 25 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
504 %a Bibliogr. s. 193-201.
520 8 %a Praca dotyczy problemu rozwoju komunikacji u dzieci z zespołem Aspergera. Celem pracy jest stwierdzenie czy drama, będąca metodą terapii pedagogicznej może być skutecznym narzędziem w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych u dzieci z zespołem Aspergera. Szczegółowe zagadnienia przedstawione w książce:<li>rodzaje arteterapii, drama - podstawy teoretyczne, psychodrama, socjodrama</li><li>kryteria diagnostyczne zaburzeń autyustycznych i zespołu Aspergera, funkcjonowanie społeczne dzieci z ASD, rozwój mowy, deficyty w komunikowaniu się, zainteresowania, czynności rutynowe, zaburzenia sensoryczne, trudne zachowania</li><li>proces komunikacji, świadomość językowa, sprawność językowa, kompetencje komunikacyjne, wypowiedzi symboliczne</li><li>zabawa w ujęciu psychologiczno-pedagogicznym - zabawa dzieci autyustycznych, drama dzieci autyustycznych, badania nad wpływem dramy na możliwości komunikacyjne wysokofunkcjonujących dzieci z ASD
520 8 %a </li><li>deficyt kompetencji komunikacyjnych jako cel oddziaływań dramowych - wybrane terapie, ćwiczenia ruchowe, głosowe, relaksacyjne, scenki dramowe, przykładowe scenariusze.
650 9 %a Arteterapia
650 9 %a Drama (pedagogika)
650 9 %a Psychodrama
650 9 %a Autyzm %x diagnostyka %x pediatria
650 9 %a Zespół Aspergera %x diagnostyka %x pediatria
650 9 %a Dziecko z zespołem Aspergera %x psychoterapia %x metody
650 9 %a Komunikacja społeczna
650 9 %a Nauczanie
650 9 %a Gry i zabawy ruchowe
650 9 %a Zastosowanie i wykorzystanie
650 9 %a Dziecko z zespołem Aspergera
650 9 %a Rozwój psychofizyczny dziecka
650 9 %a Język dziecka
650 9 %a Psychoterapia
650 9 %a Techniki relaksacyjne
655 9 %a Scenariusz zajęć
658 %a Edukacja i pedagogika
658 %a Socjologia i społeczeństwo
658 %a Kultura fizyczna i sport
658 %a Biologia
658 %a Medycyna i zdrowie
658 %a Psychologia
658 %a Językoznawstwo
710 2 # %a Wydawnictwo WiR. %4 pbl
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900839981 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-62739-25-7

Praca dotyczy problemu rozwoju komunikacji u dzieci z zespołem Aspergera. Celem pracy jest stwierdzenie czy drama, będąca metodą terapii pedagogicznej może być skutecznym narzędziem w rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych u dzieci z zespołem Aspergera.
Szczegółowe zagadnienia przedstawione w książce:

  • rodzaje arteterapii, drama - podstawy teoretyczne, psychodrama, socjodrama
  • kryteria diagnostyczne zaburzeń autyustycznych i zespołu Aspergera, funkcjonowanie społeczne dzieci z ASD, rozwój mowy, deficyty w komunikowaniu się, zainteresowania, czynności rutynowe, zaburzenia sensoryczne, trudne zachowania
  • proces komunikacji, świadomość językowa, sprawność językowa, kompetencje komunikacyjne, wypowiedzi symboliczne
  • zabawa w ujęciu psychologiczno-pedagogicznym - zabawa dzieci autyustycznych, drama dzieci autyustycznych, badania nad wpływem dramy na możliwości komunikacyjne wysokofunkcjonujących dzieci z ASD

  • deficyt kompetencji komunikacyjnych jako cel oddziaływań dramowych - wybrane terapie, ćwiczenia ruchowe, głosowe, relaksacyjne, scenki dramowe, przykładowe scenariusze.

    • Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

    Nr inwentarza:
    KG 180493
    Sygnatura:
    W 180493 Wypożyczalnia
    Stan fizyczny:
    nowa
    Obsługiwane agendy:
    Wyświetl listę
    Lokalizacja:
    Lokalizacja
    Dostępny

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

    Prześlij opinię

    Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

    Formularz