Funkcjonowanie dziecka w roli ucznia :

Autorzy:: Stańczak, Irena
Tytuł pełny:: Funkcjonowanie dziecka w roli ucznia : wnioski z doświadczeń reformy edukacji wczesnoszkolnej / Irena Stańczak
Rok wydania:: 2005
Szukaj w:: Uczeń we współczesnej szkole, s. 131-135
Uwagi:: Bibliografia
Temat:: Uczniowie klas początkowych
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01294caa#a2200265#i#4500
001			3222900842324
003			OLSZT 005
005			20240125114221.0
008			180711s2005####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Stańczak, Irena.
245	1	0	%a Funkcjonowanie dziecka w roli ucznia : %b wnioski z doświadczeń reformy edukacji wczesnoszkolnej / %c Irena Stańczak.
260	#		%c 2005.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
504			%a Bibliografia.
520	8		%a <li>Samopoczucie ucznia w szkole jako problem pedagogiczny</li><li>Poziom samopoczucia ucznia w szkole miarą wartości pedagogicznej - wyniki badań.
650		9	%a Uczniowie klas początkowych
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
773	0	#	%i // W: %t Uczeń we współczesnej szkole, %g s. 131-135 %w (OLSZT 005)3222400025614 %z ISBN 8371332939
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900842324 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Samopoczucie ucznia w szkole jako problem pedagogiczny

Poziom samopoczucia ucznia w szkole miarą wartości pedagogicznej - wyniki badań.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja