Namysł nad sensem dzieciństwa w pedagogice leczniczej Marii Montessori

Minczakiewicz, Elżbieta Maria

Autorzy:: Minczakiewicz, Elżbieta Maria
Tytuł pełny:: Namysł nad sensem dzieciństwa w pedagogice leczniczej Marii Montessori / Elżbieta M. Minczakiewicz
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Doświadczanie zmian w teorii i praktyce pedagogicznej, s. 49-59
Uwagi:: Bibliografia na stronie 58
Streszczenie w języku angielskim
Temat:: Metoda Montessori
Wychowanie przedszkolne - metody
Nauczanie początkowe - metody
Dziecko z niepełnosprawnością
Rozwój psychofizyczny dziecka
Wspomaganie rozwoju
Dziecko z zaburzeniami mowy
Korekcja mowy
Wpływ i recepcja
Język dziecka
Polska
Psychologia
Medycyna i zdrowie
Edukacja i pedagogika
Językoznawstwo
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			02327caa#a2200433#i#4500
001			3222900846218
003			OLSZT 005
005			20240125114225.6
008			181005s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Minczakiewicz, Elżbieta Maria.
245	1	0	%a Namysł nad sensem dzieciństwa w pedagogice leczniczej Marii Montessori / %c Elżbieta M. Minczakiewicz.
260	#		%c 2015.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
504			%a Bibliografia na stronie 58.
520	8		%a <li>Założenia pedagogiki Marii Montessori a sens dzieciństwa</li><li>Dziecko jako komunikujący się podmiot w pedagogice Marii Montessori</li><li>Udział dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w zajęciach a wybrane wyniki badań w zakresie rozwoju sprawności i kompetencji komunikacyjnych - wyniki badań 37 dzieci w wieku od 5-10 lat, z diagnozą niepełnosprawności, opóźnienia rozwoju i zaburzeń mowy.
546			%a Streszczenie w języku angielskim.
650		9	%a Metoda Montessori
650		9	%a Wychowanie przedszkolne %x metody
650		9	%a Nauczanie początkowe %x metody
650		9	%a Dziecko z niepełnosprawnością
650		9	%a Rozwój psychofizyczny dziecka
650		9	%a Wspomaganie rozwoju
650		9	%a Dziecko z zaburzeniami mowy
650		9	%a Korekcja mowy
650		9	%a Wpływ i recepcja
650		9	%a Język dziecka
651		9	%a Polska
658			%a Psychologia
658			%a Medycyna i zdrowie
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Językoznawstwo
773	0	#	%i // W: %t Doświadczanie zmian w teorii i praktyce pedagogicznej, %g s. 49-59 %w xx003655683 %w (NUKAT)vtls003655683 %z ISBN 9788365231079
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900846218 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Założenia pedagogiki Marii Montessori a sens dzieciństwa

Dziecko jako komunikujący się podmiot w pedagogice Marii Montessori

Udział dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w zajęciach a wybrane wyniki badań w zakresie rozwoju sprawności i kompetencji komunikacyjnych - wyniki badań 37 dzieci w wieku od 5-10 lat, z diagnozą niepełnosprawności, opóźnienia rozwoju i zaburzeń mowy.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Namysł nad sensem dzieciństwa w pedagogice leczniczej Marii Montessori

Powiązane pozycje