Matematyka :

Nowak, Jolanta

Autorzy:: Nowak, Jolanta (pedagogika)
Tytuł pełny:: Matematyka : radość odkrywania czy reżim odtwarzania? / Jolanta Nowak
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Doświadczanie zmian w teorii i praktyce pedagogicznej, s. 143-152
Uwagi:: Bibliografia na stronie 150-151
Streszczenie w języku angielskim
Temat:: Matematyka (przedmiot szkolny)
Metody nauczania
Nauczanie początkowe
Edukacja i pedagogika
Matematyka
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01672caa#a2200313#i#4500
001			3222900846240
003			OLSZT 005
005			20240125114225.2
008			181005s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng
100	1		%a Nowak, Jolanta %c (pedagogika).
245	1	0	%a Matematyka : %b radość odkrywania czy reżim odtwarzania? / %c Jolanta Nowak.
260	#		%c 2015.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
504			%a Bibliografia na stronie 150-151.
520	8		%a Konieczność zmian w obrębie dydaktyki matematyki, społeczne i kontekstowe uwarunkowania rozwoju myślenia matematycznego dziecka w młodszym wieku szkolnym, uczenie w dialogu z nauczycielem i rówieśnikami, budowanie wiedzy w interakcji z przedmiotem poznania, odwołania do świata realnego jako naturalnego kontekstu uczenia się.
546			%a Streszczenie w języku angielskim.
650		9	%a Matematyka (przedmiot szkolny)
650		9	%a Metody nauczania
650		9	%a Nauczanie początkowe
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Matematyka
773	0	#	%i // W: %t Doświadczanie zmian w teorii i praktyce pedagogicznej, %g s. 143-152 %w xx003655683 %w (NUKAT)vtls003655683 %z ISBN 9788365231079
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900846240 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Konieczność zmian w obrębie dydaktyki matematyki, społeczne i kontekstowe uwarunkowania rozwoju myślenia matematycznego dziecka w młodszym wieku szkolnym, uczenie w dialogu z nauczycielem i rówieśnikami, budowanie wiedzy w interakcji z przedmiotem poznania, odwołania do świata realnego jako naturalnego kontekstu uczenia się.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Matematyka : radość odkrywania czy reżim odtwarzania?

Powiązane pozycje