Jak wspierać zdolnego ucznia?

Autorzy:: Taraszkiewicz-Kotońska, Małgorzata
Karpa, Agnieszka
Tytuł pełny:: Jak wspierać zdolnego ucznia? / Małgorzata Taraszkiewicz, Agnieszka Karpa
Rok wydania:: 2009
Wydawca:: Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
ISBN:: 9788302108396
Seria:: Biblioteka Klubu Ergo
Opis fizyczny:: 87, [1] stron ; 24 cm
Uwagi:: U góry okładki: Vademecum nauczyciela
Bibliografia na stronach 87-[88]
Temat:: Dziecko zdolne
Psychologia dziecka
Nauczanie
Psychologia
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Książki
Poradniki i przewodniki
Poradnik
Współtwórcy:: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Wydawca
: Książka

LDR			01798cam#a2200421#i#4500
001			3223000876563
003			OLSZT 005
005			20240608201006.2
008			190917s2009####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788302108396
035			%a xx001427143
035			%a (NUKAT)vtls001427143
040			%a WR U/es %c WR U/es %d WR U/bk %d KIEL 010/EPs %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Taraszkiewicz-Kotońska, Małgorzata. %e Autor
245	1	0	%a Jak wspierać zdolnego ucznia? / %c Małgorzata Taraszkiewicz, Agnieszka Karpa.
260	#		%a Warszawa : %b Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, %c 2009.
300			%a 87, [1] stron ; %c 24 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
380			%a Poradniki i przewodniki
385			%a Nauczyciele
490	1		%a Biblioteka Klubu Ergo
500			%a U góry okładki: Vademecum nauczyciela.
504			%a Bibliografia na stronach 87-[88].
650		9	%a Dziecko zdolne
650		9	%a Psychologia dziecka
650		9	%a Nauczanie
655		9	%a Poradnik
658			%a Psychologia
658			%a Edukacja i pedagogika
700	1	#	%a Karpa, Agnieszka. %e Autor
710	2	#	%a Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. %e Wydawca %4 pbl
830		0	%a Biblioteka Klubu Ergo
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223000876563 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-02-10839-6

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dostępny