Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Tytuł pozycji:

Międzypokoleniowe uczenie się nauczycieli : studium przypadków

Autorzy:
Rojek, Marcin
Tytuł pełny:
Międzypokoleniowe uczenie się nauczycieli : studium przypadków / Marcin Rojek
Rok wydania:
2018
Wydawca:
Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
ISBN:
9788381420129
9788381420136
Opis fizyczny:
245, [2] strony : ilustracje ; 24 cm
Wydanie:
Wydanie I
Uwagi:
Na okładce i stronie tytułowej: Edukacja nauczycieli
Bibliografia na stronach 235-245
Temat:
Relacje międzypokoleniowe - Polska - 21 w.
Uczenie się
Szkolnictwo
Doskonalenie zawodowe
Nauczyciele
Polska
Łódź (woj. łódzkie)
Socjologia i społeczeństwo
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:
Książki
Współtwórcy:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo. Wydawca
Książka
propozycja biblioteki
LDR 02403cam#a2200457#i#4500
001 3223000882576
003 OLSZT 005
005 20240425200045.5
008 191205s2018####pl#||||g#||||||||#||pol#d
020 %a 9788381420129
020 %a 9788381420136 %q e-ISBN
035 %a xx004411435
035 %a (NUKAT)vtls004411435
040 %a Ł U/ew %b pol %e PNN %c Ł U/ew %d Ł U/ew %d Ł U/MRs %d OLSZT 005
100 1 %a Rojek, Marcin. %e Autor
245 1 0 %a Międzypokoleniowe uczenie się nauczycieli : %b studium przypadków / %c Marcin Rojek.
250 %a Wydanie I.
260 # %a Łódź : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, %c 2018.
300 %a 245, [2] strony : %b ilustracje ; %c 24 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
500 %a Na okładce i stronie tytułowej: Edukacja nauczycieli.
504 %a Bibliografia na stronach 235-245.
520 8 %a <ul><li>Uczenie się: Pojęcie "uczenie się" i rola uczenia się w edukacji. Podstawowe założenia wybranych teorii uczenia się.</li><li>Nauczyciel w szkole jako dorosły uczący się w miejscu pracy.</li><li>Podstawy metodologiczne badań własnych.</li><li>Międzypokoleniowe uczenie się nauczycieli w szkole podstawowej i gimnazjum.</li></ul>
648 9 %a 2001-
650 9 %a Relacje międzypokoleniowe %z Polska %y 21 w.
650 9 %a Uczenie się
650 9 %a Szkolnictwo
650 9 %a Doskonalenie zawodowe
650 9 %a Nauczyciele
651 9 %a Polska
651 9 %a Łódź (woj. łódzkie)
658 %a Socjologia i społeczeństwo
658 %a Edukacja i pedagogika
710 2 # %a Uniwersytet Łódzki. %b Wydawnictwo. %e Wydawca %4 pbl
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223000882576 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-8142-012-9
920 %a ISBN 978-83-8142-013-6 %q e-ISBN

  • Uczenie się: Pojęcie "uczenie się" i rola uczenia się w edukacji. Podstawowe założenia wybranych teorii uczenia się.
  • Nauczyciel w szkole jako dorosły uczący się w miejscu pracy.
  • Podstawy metodologiczne badań własnych.
  • Międzypokoleniowe uczenie się nauczycieli w szkole podstawowej i gimnazjum.

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:
KG 182114
Sygnatura:
W 182114 Wypożyczalnia
Stan fizyczny:
nowa
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Lokalizacja:
Lokalizacja
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz