Dotrzeć do dziecka z autyzmem :

Greenspan, Stanley I; Wieder, Serena; Braithwaite, Dominika

Autorzy:: Greenspan, Stanley I. (1945-2010)
Wieder, Serena
Tytuł pełny:: Dotrzeć do dziecka z autyzmem : jak pomóc dzieciom nawiązywać relacje, komunikować się i myśleć : Metoda Floortime / Stanley I. Greenspan, Serena Wieder ; tłumaczenie Dominika Braithwaite
Rok wydania:: 2014
Wydawca:: Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
ISBN:: 9788323337775
Seria:: Psychiatria i Psychoterapia
Opis fizyczny:: 447, [1] strona ; 23 cm
Wydanie:: Wydanie I
Uwagi:: Bibliografia na stronach 427-431. Indeks
Temat:: Autyzm
Komunikacja interpersonalna - nauczanie - metody
Wychowanie w rodzinie
Relacje międzyludzkie
Metody nauczania
Myślenie
Dziecko autystyczne
Rozwój psychofizyczny dziecka
Wspomaganie rozwoju
Psychologia
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Książki
Poradniki dla rodziców
Współtwórcy:: Braithwaite, Dominika. Tłumacz
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo. Wydawca
: Książka

LDR			03491cam#a2200541#i#4500
001			3223000884296
003			OLSZT 005
005			20240125114244.7
008			191217s2014####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788323337775
035			%a xx003310266
035			%a (NUKAT)vtls003310266
040			%a Ł U/ek %c Ł U/ek %d Ł U/GS %d GD U/AJs %d SZCZ 010/JT %d WR U/mg %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %h eng
100	1		%a Greenspan, Stanley I. %d (1945-2010). %e Autor
245	1	0	%a Dotrzeć do dziecka z autyzmem : %b jak pomóc dzieciom nawiązywać relacje, komunikować się i myśleć : Metoda Floortime / %c Stanley I. Greenspan, Serena Wieder ; tłumaczenie Dominika Braithwaite.
246	1	#	%i Tytuł oryginału: %a Engaging autism
246	3	0	%a Metoda Floortime
250			%a Wydanie I.
260	#		%a Kraków : %b Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, %c 2014.
300			%a 447, [1] strona ; %c 23 cm.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Książki
490	1		%a Psychiatria i Psychoterapia
504			%a Bibliografia na stronach 427-431. Indeks.
520	8		%a "Celem terapii w ramach modelu DIR/Floortime jest zbudowanie podstaw zdrowego rozwoju zamiast pracy nad powierzchownymi zachowaniami i objawami. Dzięki temu podejściu dzieci uczą się opanowywać kluczowe kompetencje, które zostały na drodze ich rozwoju pominięte lub zaprzepaszczone - a więc umiejętność budowania serdecznych i sprawiających przyjemność relacji z innymi, celowego i znaczącego komunikowania się (najpierw dzięki gestom, a później często z użyciem słów), oraz - w różnym stopniu - logicznego i kreatywnego myślenia. Znaczna liczba dzieci leczonych w ten sposób przełamała wiele barier, opanowując umiejętności wcześniej uznawane za nieosiągalne dla pacjentów z ASD" [ze wstępu].
520	8		%a <ol style="margin-left: 5px"><li>Postęp w rokowaniach dotyczących spektrum autyzmu: mity, fakty i wczesne objawy oraz nowa podbudowa teoretyczna.</li><li>Przede wszystkim rodzina: jak rodzina może wykorzystywać model DIR, aby ułatwić nawiązywanie relacji, komunikację i myślenie.</li><li>Floortime.</li><li>Ekspertyza i sposoby terapii: model DIR.</li><li>Radzenie sobie z trudnymi objawami.</li></ol>
650		9	%a Autyzm
650		9	%a Komunikacja interpersonalna %x nauczanie %x metody
650		9	%a Wychowanie w rodzinie
650		9	%a Relacje międzyludzkie
650		9	%a Metody nauczania
650		9	%a Myślenie
650		9	%a Dziecko autystyczne
650		9	%a Rozwój psychofizyczny dziecka
650		9	%a Wspomaganie rozwoju
655		9	%a Poradniki dla rodziców
658			%a Psychologia
658			%a Edukacja i pedagogika
700	1	#	%a Wieder, Serena. %e Autor
700	1	#	%a Braithwaite, Dominika. %e Tłumacz
710	2	#	%a Uniwersytet Jagielloński. %b Wydawnictwo. %e Wydawca %4 pbl
830		0	%a Psychiatria i Psychoterapia
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223000884296 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-233-3777-5

"Celem terapii w ramach modelu DIR/Floortime jest zbudowanie podstaw zdrowego rozwoju zamiast pracy nad powierzchownymi zachowaniami i objawami. Dzięki temu podejściu dzieci uczą się opanowywać kluczowe kompetencje, które zostały na drodze ich rozwoju pominięte lub zaprzepaszczone - a więc umiejętność budowania serdecznych i sprawiających przyjemność relacji z innymi, celowego i znaczącego komunikowania się (najpierw dzięki gestom, a później często z użyciem słów), oraz - w różnym stopniu - logicznego i kreatywnego myślenia. Znaczna liczba dzieci leczonych w ten sposób przełamała wiele barier, opanowując umiejętności wcześniej uznawane za nieosiągalne dla pacjentów z ASD" [ze wstępu].

Postęp w rokowaniach dotyczących spektrum autyzmu: mity, fakty i wczesne objawy oraz nowa podbudowa teoretyczna.
Przede wszystkim rodzina: jak rodzina może wykorzystywać model DIR, aby ułatwić nawiązywanie relacji, komunikację i myślenie.
Floortime.
Ekspertyza i sposoby terapii: model DIR.
Radzenie sobie z trudnymi objawami.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:: KG 182271
Sygnatura:: W 182271 Wypożyczalnia
Stan fizyczny:: nowa
Obsługiwane agendy:: Wyświetl listę
Lokalizacja:: Lokalizacja

Dostępny

Informacja

Dotrzeć do dziecka z autyzmem : jak pomóc dzieciom nawiązywać relacje, komunikować się i myśleć : Metoda Floortime

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Powiązane pozycje