"Za progiem". Wartości edukacyjne uczenia się dzieci w plenerze

Andrzejewska, Jolanta

Autorzy:: Andrzejewska, Jolanta (pedagogika)
Tytuł pełny:: "Za progiem". Wartości edukacyjne uczenia się dzieci w plenerze / Jolanta Andrzejewska
Szukaj w:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2020, nr 2, s. 42-53
Uwagi:: Bibliografia na stronach 52-53
Streszczenie angielskie
Temat:: Uczniowie klas początkowych
Przyroda
Zajęcia terenowe
Edukacja ekologiczna
Kompetencje kluczowe
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Raport z badań
Artykuł z czasopisma naukowego
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
: Praca. Artykuł

LDR			02277caa#a2200409#i#4500
001			3223101397197
003			OLSZT 005
005			20240125114253.4
008			200623s2020####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
045	2		%b d2018 %b d2019
046			%k 2020
100	1		%a Andrzejewska, Jolanta %c (pedagogika). %e Autor
245	1	0	%a "Za progiem". Wartości edukacyjne uczenia się dzieci w plenerze / %c Jolanta Andrzejewska.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	#		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 52-53.
520	8		%a Zawiera omówienie projektu edukacyjnego "ZA PROGIEM - wyprawy odkrywców" realizowanego w Instytucie Pedagogiki UMCS w Lublinie, którego istotą było rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów klas I-III poprzez realizację w określonych miejscach edukacyjnych (outdoor education) zadań rozwojowych w czteroosobowych zespołach rówieśniczych (uczenie się we współpracy) i stawianie uczniów w nieoczekiwanych sytuacjach edukacyjnych, m.in. przez wykorzystanie metody tworzenia "wspólnych opowieści". Zadania te miały charakter problemowy i były realizowane w różnych przestrzeniach edukacyjnych, w zróżnicowanych kontekstach naturalnych, społecznych i kulturowych.
546			%a Streszczenie angielskie.
648	#	9	%a 2001-
650		9	%a Uczniowie klas początkowych
650		9	%a Przyroda
650		9	%a Zajęcia terenowe
650		9	%a Edukacja ekologiczna
650		9	%a Kompetencje kluczowe
655		9	%a Raport z badań
655		9	%a Artykuł z czasopisma naukowego
655		9	%a Artykuł z czasopisma pedagogicznego
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // %t Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - %w (OLSZT 005)3222400293791 %x 0552-2188 %g 2020, nr 2, s. 42-53
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223101397197 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Zawiera omówienie projektu edukacyjnego "ZA PROGIEM - wyprawy odkrywców" realizowanego w Instytucie Pedagogiki UMCS w Lublinie, którego istotą było rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów klas I-III poprzez realizację w określonych miejscach edukacyjnych (outdoor education) zadań rozwojowych w czteroosobowych zespołach rówieśniczych (uczenie się we współpracy) i stawianie uczniów w nieoczekiwanych sytuacjach edukacyjnych, m.in. przez wykorzystanie metody tworzenia "wspólnych opowieści". Zadania te miały charakter problemowy i były realizowane w różnych przestrzeniach edukacyjnych, w zróżnicowanych kontekstach naturalnych, społecznych i kulturowych.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

"Za progiem". Wartości edukacyjne uczenia się dzieci w plenerze

Powiązane pozycje