Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Tytuł pozycji:

Potencjał edukacyjny książek obrazkowych na przykładzie realizacji warsztatów językowo-czytelniczych w ramach projektu "ZA PROGIEM" - wyprawy odkrywców

Autorzy:
Centner-Guz, Małgorzata
Tytuł pełny:
Potencjał edukacyjny książek obrazkowych na przykładzie realizacji warsztatów językowo-czytelniczych w ramach projektu "ZA PROGIEM" - wyprawy odkrywców / Małgorzata Centner-Guz
Szukaj w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2020, nr 2, s. 64-80
Uwagi:
Bibliografia na stronie 79
Streszczenie angielskie
Temat:
Literatura dla dzieci
Czytelnictwo
Język
Książka obrazkowa
Grafika książkowa
Ilustracje dla dzieci
Twórczość dzieci i młodzieży
Uczniowie klas początkowych
Edukacja i pedagogika
Kultura i sztuka
Literaturoznawstwo
Gatunek / Forma:
Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z czasopisma naukowego
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
LDR 02695caa#a2200457#i#4500
001 3223101397714
003 OLSZT 005
005 20240125114253.9
008 200625s2020####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041 1 # %a pol %b eng
045 2 %b 2018 %b 2019
046 %k 2020
100 1 %a Centner-Guz, Małgorzata. %e Autor
245 1 0 %a Potencjał edukacyjny książek obrazkowych na przykładzie realizacji warsztatów językowo-czytelniczych w ramach projektu "ZA PROGIEM" - wyprawy odkrywców / %c Małgorzata Centner-Guz.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Artykuły
380 %a Publikacje naukowe
388 # %a 2001-
504 %a Bibliografia na stronie 79.
520 8 %a Zawiera opis modułu językowo-czytelniczego "Słowami o obrazach - obrazem o słowach", przygotowanego w ramach projektu Power: "ZA PROGIEM" - wyprawy odkrywców, realizowanego przez Zakład Pedagogiki Przedszkolnej UMCS w Lublinie dla dzieci sześcioletnich i uczniów z klas I-III. Inspiracją dla aktywności intelektualnej, językowej i plastycznej dzieci były książki obrazkowe. Zasadniczym celem zajęć było rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci przez zaproponowanie im książek niecodziennych, zrywających z klasycznym schematem fabuły w warstwie słownej i graficznej oraz rozwijanie kompetencji językowych przez tworzenie okazji do formułowania dłuższych wypowiedzi, argumentacji sądów i ocen, a także wzbogacanie słownika. Istotną część zajęć stanowiła aktywność plastyczna dzieci, inspirowana zamysłem autorów książek wykorzystanych na zajęciach.
546 %a Streszczenie angielskie.
648 # 9 %a 2001-
650 9 %a Literatura dla dzieci
650 9 %a Czytelnictwo
650 9 %a Język
650 9 %a Książka obrazkowa
650 9 %a Grafika książkowa
650 9 %a Ilustracje dla dzieci
650 9 %a Twórczość dzieci i młodzieży
650 9 %a Uczniowie klas początkowych
655 9 %a Artykuł z czasopisma naukowego
655 9 %a Artykuł z czasopisma pedagogicznego
658 %a Edukacja i pedagogika
658 %a Kultura i sztuka
658 %a Literaturoznawstwo
773 0 # %i // %t Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - %w (OLSZT 005)3222400293791 %x 0552-2188 %g 2020, nr 2, s. 64-80
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223101397714 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Zawiera opis modułu językowo-czytelniczego "Słowami o obrazach - obrazem o słowach", przygotowanego w ramach projektu Power: "ZA PROGIEM" - wyprawy odkrywców, realizowanego przez Zakład Pedagogiki Przedszkolnej UMCS w Lublinie dla dzieci sześcioletnich i uczniów z klas I-III. Inspiracją dla aktywności intelektualnej, językowej i plastycznej dzieci były książki obrazkowe. Zasadniczym celem zajęć było rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci przez zaproponowanie im książek niecodziennych, zrywających z klasycznym schematem fabuły w warstwie słownej i graficznej oraz rozwijanie kompetencji językowych przez tworzenie okazji do formułowania dłuższych wypowiedzi, argumentacji sądów i ocen, a także wzbogacanie słownika. Istotną część zajęć stanowiła aktywność plastyczna dzieci, inspirowana zamysłem autorów książek wykorzystanych na zajęciach.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz