Harmonizowanie celem, efektem, procesem w dydaktyce specjalnej

Gasik, Justyna

Autorzy:: Gasik, Justyna
Tytuł pełny:: Harmonizowanie celem, efektem, procesem w dydaktyce specjalnej / Justyna Maria Gasik
Rok wydania:: 2020
Szukaj w:: Dydaktyka specjalna. T. 1, W horyzoncie znaczeń, koncepcji i praktyki pedagogicznej, s. 277-288
Uwagi:: Bibliografia na stronach 287-288
Streszczenie w języku angielskim
Temat:: Pedagogika specjalna
Nauczyciele
Pedagodzy specjalni
Praca
Kompetencje zawodowe
Rozwój zawodowy
Satysfakcja zawodowa
Rola społeczna
Zmiana społeczna
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
: Praca. Artykuł

LDR			02211caa#a2200433#i#4500
001			3223301673950
003			OLSZT 005
005			20240125114323.3
008			221221s2020####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
046			%k 2020
100	1		%a Gasik, Justyna. %e Autor
245	1	0	%a Harmonizowanie celem, efektem, procesem w dydaktyce specjalnej / %c Justyna Maria Gasik.
260	#		%c 2020.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 287-288.
520	8		%a "W artykule zawarte są rozważania na temat jednego z kanonów dydaktyki specjalnej - harmonizowania. Jest to kanon związany z postacią nauczyciela, co powoduje, że jest on omawiany w kontekscie zagadnień związanych z pedagogiem i pedagogiem specjalnym. Analizowane są kwestie funkcji i roli społecznej nauczyciela w zmnieniającym się świecie, tematyka kompetencji pedagoga. Przedstawiono też założenia kanonu harmonizowania, a także przybliżono implikacje badawcze wynikające z wnikliwej analizy zagadnienia" [Wstęp].
546			%a Streszczenie w języku angielskim.
650		9	%a Pedagogika specjalna
650		9	%a Nauczyciele
650		9	%a Pedagodzy specjalni
650		9	%a Praca
650		9	%a Kompetencje zawodowe
650		9	%a Rozwój zawodowy
650		9	%a Satysfakcja zawodowa
650		9	%a Rola społeczna
650		9	%a Zmiana społeczna
655		9	%a Artykuł problemowy
655		9	%a Artykuł z pracy zbiorowej
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Dydaktyka specjalna. T. 1, W horyzoncie znaczeń, koncepcji i praktyki pedagogicznej, %w (PL)b1000000951418 %w (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9912033072405606 %w 991052889867305066 %z 9788366010697 %g s. 277-288
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223301673950 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

"W artykule zawarte są rozważania na temat jednego z kanonów dydaktyki specjalnej - harmonizowania. Jest to kanon związany z postacią nauczyciela, co powoduje, że jest on omawiany w kontekscie zagadnień związanych z pedagogiem i pedagogiem specjalnym. Analizowane są kwestie funkcji i roli społecznej nauczyciela w zmnieniającym się świecie, tematyka kompetencji pedagoga. Przedstawiono też założenia kanonu harmonizowania, a także przybliżono implikacje badawcze wynikające z wnikliwej analizy zagadnienia" [Wstęp].

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Harmonizowanie celem, efektem, procesem w dydaktyce specjalnej

Powiązane pozycje