Znaczenie kompetencji nauczycielskich w determinowaniu jakości procesu edukacji, diagnozy i terapii pedagogicznej prowadzonego w oparciu o nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne

Cęcelek, Grażyna

Szczegóły
MARC 21

Autorzy:

Tytuł pełny:

Znaczenie kompetencji nauczycielskich w determinowaniu jakości procesu edukacji, diagnozy i terapii pedagogicznej prowadzonego w oparciu o nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne / Grażyna Cęcelek

Rok wydania:

2022

Szukaj w:

Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych, s. 44-56

Zawartość:

Kompetencje nauczyciela - definicje i pojęcia.
Kompetencje społeczne nauczyciela jako podstawa procesu o charakterze edukacyjnym, diagnostycznym oraz terapeutycznym.
Znaczenie kompetencji informatycznych w realizacji procesu edukacji, diagnozy i terapii w oparciu o nowoczesne środki multimedialne.

Uwagi:

Bibliografia na stronach 55-56
Streszczenie w języku angielskim

Temat:

Nauczyciele
Kompetencje zawodowe
Kompetencje społeczne
Kompetencje medialne
Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
Zastosowania multimediów w edukacji
Edukacja medialna
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Diagnoza pedagogiczna
Metody nauczania
Terapia dydaktyczna
Edukacja i pedagogika
Informatyka i technologie informacyjne

Gatunek / Forma:

Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z pracy zbiorowej
Artykuł problemowy

Praca. Artykuł

LDR			02390caa#a2200469#i#4500
001			3223401707492
003			OLSZT 005
005			20240125114328.2
008			230506s########pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
046			%k 2022
100	1		%a Cęcelek, Grażyna. %e Autor
245	1	0	%a Znaczenie kompetencji nauczycielskich w determinowaniu jakości procesu edukacji, diagnozy i terapii pedagogicznej prowadzonego w oparciu o nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne / %c Grażyna Cęcelek.
260	#		%c 2022.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	1		%a 2001-
504			%a Bibliografia na stronach 55-56.
505	8	#	%a <ul><li>Kompetencje nauczyciela - definicje i pojęcia.</li><li>Kompetencje społeczne nauczyciela jako podstawa procesu o charakterze edukacyjnym, diagnostycznym oraz terapeutycznym.</li><li>Znaczenie kompetencji informatycznych w realizacji procesu edukacji, diagnozy i terapii w oparciu o nowoczesne środki multimedialne.</li></ul>
546			%a Streszczenie w języku angielskim.
650		9	%a Nauczyciele
650		9	%a Kompetencje zawodowe
650		9	%a Kompetencje społeczne
650		9	%a Kompetencje medialne
650		9	%a Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
650		9	%a Zastosowania multimediów w edukacji
650		9	%a Edukacja medialna
650		9	%a Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
650		9	%a Diagnoza pedagogiczna
650		9	%a Metody nauczania
650		9	%a Terapia dydaktyczna
655		9	%a Artykuł z pracy zbiorowej
655		9	%a Artykuł problemowy
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Informatyka i technologie informacyjne
773	0	#	%i // W: %t Nauczyciel a szkoła jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych, %w 0843402055983 %w 0263402488836 %w (RAD 015)0813402226035 %g s. 44-56 %z ISBN 9788382701760
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223401707492 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Znaczenie kompetencji nauczycielskich w determinowaniu jakości procesu edukacji, diagnozy i terapii pedagogicznej prowadzonego w oparciu o nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne

Powiązane pozycje