Profil rozwoju emocjonalnego i społecznego (PREiS) w szkolnej ocenie funkcjonalnej

Knopik, Tomasz; Domagała-Zyśk, Ewa

Autorzy:: Knopik, Tomasz
Domagała-Zyśk, Ewa
Tytuł pełny:: Profil rozwoju emocjonalnego i społecznego (PREiS) w szkolnej ocenie funkcjonalnej / Tomasz Knopik, Ewa Domagała-Zyśk
Szukaj w:: Edukacja. - 2021, nr 2, s. 53-69
Uwagi:: Bibliografia, netografia na stronie 69
Streszczenie angielskie
Temat:: Diagnoza pedagogiczna
Diagnoza psychologiczna
Kompetencje emocjonalne
Kompetencje społeczne
Uczniowie szkół podstawowych
Ukraińcy
Uchodźcy
Odporność
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z czasopisma naukowego
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
: Praca. Artykuł

LDR			02116caa#a2200433#i#4500
001			3223501768722
003			OLSZT 005
005			20240125114336.0
008			240109s2021####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
046			%k 2021
100	1		%a Knopik, Tomasz. %e Autor
245	1	0	%a Profil rozwoju emocjonalnego i społecznego (PREiS) w szkolnej ocenie funkcjonalnej / %c Tomasz Knopik, Ewa Domagała-Zyśk.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	#		%a 2001-
504			%a Bibliografia, netografia na stronie 69.
520	8		%a W artykule zaprezentowano możliwości zastosowania narzędzia diagnostycznego PREiS do oceny funkcjonowania ucznia w wieku 9-13 lat w sześciu aspektach: strategie zaradcze, radzenie sobie z oceną, relacje społeczne, kompetencje emocjonalne, zachowania społeczne, obraz siebie. Wersja narzędzia w języku ukraińskim umożliwia nauczycielom pozyskanie informacji o potencjalnych zasobach odpornościowych nowo przybyłych uczniów - uchodźców z Ukrainy.
546			%a Streszczenie angielskie.
650		9	%a Diagnoza pedagogiczna
650		9	%a Diagnoza psychologiczna
650		9	%a Kompetencje emocjonalne
650		9	%a Kompetencje społeczne
650		9	%a Uczniowie szkół podstawowych
650		9	%a Ukraińcy
650		9	%a Uchodźcy
650		9	%a Odporność
655		9	%a Artykuł z czasopisma naukowego
655		9	%a Artykuł z czasopisma pedagogicznego
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
700	1	#	%a Domagała-Zyśk, Ewa. %e Autor
773	0	#	%i // %t Edukacja. - %w (OLSZT 005)3222400293727 %x 0239-6858 %g 2021, nr 2, s. 53-69
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223501768722 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

W artykule zaprezentowano możliwości zastosowania narzędzia diagnostycznego PREiS do oceny funkcjonowania ucznia w wieku 9-13 lat w sześciu aspektach: strategie zaradcze, radzenie sobie z oceną, relacje społeczne, kompetencje emocjonalne, zachowania społeczne, obraz siebie. Wersja narzędzia w języku ukraińskim umożliwia nauczycielom pozyskanie informacji o potencjalnych zasobach odpornościowych nowo przybyłych uczniów - uchodźców z Ukrainy.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Profil rozwoju emocjonalnego i społecznego (PREiS) w szkolnej ocenie funkcjonalnej

Powiązane pozycje