- Tytuł:
- Assessing instructional effects of proficiency level EFL pronunciation teaching under connected speech-based approach
- Autorzy:
- Euler, Sasha S.
- Data publikacji:
- 2014-12
- Wydawca:
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
- Tematy:
-
English language teaching
EFL
pronunciation teaching
prosody - Źródło:
-
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2014, 4, 4; 665-692
2083-5205
2084-1965 - Język:
- angielski
- Prawa:
- Wszystkie prawa zastrzeżone. Swoboda użytkownika ograniczona do ustawowego zakresu dozwolonego użytku
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
- Artykuł