Nauczyciel polonista wobec nowych wyzwań (Na marginesach podstawy programowej)

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Nauczyciel polonista wobec nowych wyzwań (Na marginesach podstawy programowej)
Teacher of Polish language in the face of new challenges, on the margins of the core curriculum
Autorzy:: Jaskółowa, Ewa
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: reading
photography
reading pleasure
teaching proces
czytanie
fortografia
przyjemność czytania
proces nauczania
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2019, 10, 285; 76-85
2082-0909
Język:: polski
Prawa:: Wszystkie prawa zastrzeżone. Swoboda użytkownika ograniczona do ustawowego zakresu dozwolonego użytku
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

Article is an attempt to show, how the teacher of Polish language can discuss interesting contemporary books during lessons with students. The author describes how the students see the book written by Monika Sznajderman “Falsifiers of pepper”. She described her classes when students were working with essays of Roland Barthes and Wojciech Nowicki about photography, to deepen the reception of family story, which is shown by Monika Sznajderman in her work. The presented academic classes have become the starting point for student educational projects.

brak

Informacja

Nauczyciel polonista wobec nowych wyzwań (Na marginesach podstawy programowej)

Powiązane pozycje