„Jestem matką smoków” :

Czuba, Beata

Autorzy:: Czuba, Beata
Tytuł pełny:: „Jestem matką smoków” : edukacyjny potencjał "Sagi pieśń lodu i ognia" George’a R.R. Martina oraz serialu "Gra o tron" / Beata Czuba
Szukaj w:: Edukacja Ustawiczna Dorosłych 2022, nr 4, s. 29-40
Uwagi:: Bibliografia, netografia na stronach 39-40
Streszczenie angielskie
Temat:: Martin, George R. R. (1948- ). Song of ice and fire
Game of thrones (serial filmowy)
Literatura amerykańska
Film amerykański
Serial filmowy
Powieść
Tematy i motywy
Fantasy
Kultura popularna
Wychowanie
Nauczanie
Przywództwo
Motywacja
Gender
Edukacja i pedagogika
Kultura i sztuka
Literaturoznawstwo
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
Artykuł z czasopisma naukowego
: Praca. Artykuł

LDR			02444caa#a2200505#i#4500
001			3223501791925
003			OLSZT 005
005			20240326104905.7
008			240313s2022####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
046			%k 2022
100	1		%a Czuba, Beata. %e Autor
245	1	0	%a „Jestem matką smoków” : %b edukacyjny potencjał "Sagi pieśń lodu i ognia" George’a R.R. Martina oraz serialu "Gra o tron" / %c Beata Czuba.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	#		%a 2001-
504			%a Bibliografia, netografia na stronach 39-40.
520	8		%a Artykuł dotyczy wykorzystania w przestrzeni edukacyjnej dzieł kultury popularnej. Przedmiotem analizy są wybrani bohaterowie cyklu <i>Pieśń lodu i ognia</i> i serialu <i>Gra o tron</i> oraz motywy tam występujące:<li>problematyka przywództwa - na przykładzie Daenerys Targaryen i Stannisa Baratheona</li><li>podstawowe motywacje społeczne - Tyrion Lannister</li><li>kulturowa tożsamość płci (gender) - Brienne z Tarthu</li>
546			%a Streszczenie angielskie.
600	1	9	%a Martin, George R. R. %d (1948- ). %t Song of ice and fire
630	0	9	%a Game of thrones (serial filmowy)
650		9	%a Literatura amerykańska
650		9	%a Film amerykański
650		9	%a Serial filmowy
650		9	%a Powieść
650		9	%a Tematy i motywy
650		9	%a Fantasy
650		9	%a Kultura popularna
650		9	%a Wychowanie
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Przywództwo
650		9	%a Motywacja
650		9	%a Gender
655		9	%a Artykuł z czasopisma pedagogicznego
655		9	%a Artykuł z czasopisma naukowego
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Kultura i sztuka
658			%a Literaturoznawstwo
773	0	#	%i // %t Edukacja Ustawiczna Dorosłych %w (OLSZT 005)3222400293712 %x 1507-6563 %g 2022, nr 4, s. 29-40
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223501791925 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

Artykuł dotyczy wykorzystania w przestrzeni edukacyjnej dzieł kultury popularnej. Przedmiotem analizy są wybrani bohaterowie cyklu Pieśń lodu i ognia i serialu Gra o tron oraz motywy tam występujące:

problematyka przywództwa - na przykładzie Daenerys Targaryen i Stannisa Baratheona

podstawowe motywacje społeczne - Tyrion Lannister

kulturowa tożsamość płci (gender) - Brienne z Tarthu

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

„Jestem matką smoków” : edukacyjny potencjał "Sagi pieśń lodu i ognia" George’a R.R. Martina oraz serialu "Gra o tron"

Powiązane pozycje