Komunikacja dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w środowisku rodzinnym w nowych kontekstach sytuacyjnych.

Rajter, Beata

Autorzy:: Rajter, Beata
Tytuł pełny:: Komunikacja dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w środowisku rodzinnym w nowych kontekstach sytuacyjnych. Cz. 2 / Beata Rajter
Szukaj w:: Człowiek, Niepełnosprawność, Społeczeństwo 2022, nr 4, s. 49-65
Uwagi:: Bibliografia, netografia na stronach 63-64
Streszczenie angielskie
Temat:: Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim
Komunikacja interpersonalna
Komunikacja niewerbalna
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Raport z badań
Artykuł z czasopisma naukowego
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
: Praca. Artykuł

LDR			02127caa#a2200385#i#4500
001			3223501805506
003			OLSZT 005
005			20240426083901.9
008			240423s2022####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	1	#	%a pol %b eng
046			%k 2022
100	1		%a Rajter, Beata. %e Autor
245	1	0	%a Komunikacja dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w środowisku rodzinnym w nowych kontekstach sytuacyjnych. %n Cz. 2 / %c Beata Rajter.
336			%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337			%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338			%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380			%a Artykuły
380			%a Publikacje naukowe
388	#		%a 2001-
504			%a Bibliografia, netografia na stronach 63-64.
520	8		%a Artykuł zawiera raport z badań, podczas których obserwowano i analizowano zachowania komunikacyjne dziecka z głęboką niepełnosprawnością intelektualną (w wieku od 3. do 14. r.ż.) z dorosłym w środowisku rodzinnym. Obserwację prowadzono podczas czynności ubierania i rozbierania. Zmianie ulegał jeden element kontekstu, wybrany przez rodziców z pięciu możliwych, takich jak: miejsce, czas, rekwizyty, dorosły uczestnik, działania dorosłego uczestnika interakcji.
546			%a Streszczenie angielskie.
650		9	%a Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
650		9	%a Niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim
650		9	%a Komunikacja interpersonalna
650		9	%a Komunikacja niewerbalna
655		9	%a Raport z badań
655		9	%a Artykuł z czasopisma naukowego
655		9	%a Artykuł z czasopisma pedagogicznego
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
773	0	#	%i // %t Człowiek, Niepełnosprawność, Społeczeństwo %w (OLSZT 005)3223201534043 %x 1734-5537 %g 2022, nr 4, s. 49-65
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3223501805506 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC

Artykuł zawiera raport z badań, podczas których obserwowano i analizowano zachowania komunikacyjne dziecka z głęboką niepełnosprawnością intelektualną (w wieku od 3. do 14. r.ż.) z dorosłym w środowisku rodzinnym. Obserwację prowadzono podczas czynności ubierania i rozbierania. Zmianie ulegał jeden element kontekstu, wybrany przez rodziców z pięciu możliwych, takich jak: miejsce, czas, rekwizyty, dorosły uczestnik, działania dorosłego uczestnika interakcji.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Komunikacja dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w środowisku rodzinnym w nowych kontekstach sytuacyjnych. Cz. 2

Powiązane pozycje