Bullying a specjalne potrzeby edukacyjne [Dokument elektroniczny] : podręcznik metodyczny. [Pł. 1-4] / red. Jacek Pyżalski, Erling Roland ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi ; Centrum Badań Behawioralnych Uniwersytetu Stavanger
Zawiera: Pł. 1, Teksty rozdziałów. Pł. 2, Filmy szkoleniowe (10 filmów po ok. 20 min). Pł. 3, Scenariusze zajęć. Pł. 4, Pytania sprawdzające
Uwagi:
Tyt. z obwoluty Publikacja powstała w wyniku współpracy polskich i norweskich naukowców nad projektem ROBUSD - redukcja przemocy szkolnej, wzmacnianie zróżnicowania Zestaw materiałów może być wykorzystywany do szkolenia nauczycieli, pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych, a także do samokształcenia
%a Bullying a specjalne potrzeby edukacyjne %h [Dokument elektroniczny] : %b podręcznik metodyczny. %n [Pł. 1-4] / %c red. Jacek Pyżalski, Erling Roland ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi ; Centrum Badań Behawioralnych Uniwersytetu Stavanger.
%a Publikacja powstała w wyniku współpracy polskich i norweskich naukowców nad projektem ROBUSD - redukcja przemocy szkolnej, wzmacnianie zróżnicowania.
505
0
#
%a Zawiera: Pł. 1, Teksty rozdziałów. Pł. 2, Filmy szkoleniowe (10 filmów po ok. 20 min). Pł. 3, Scenariusze zajęć. Pł. 4, Pytania sprawdzające.
520
8
%a Materiały dotyczą 2 powiązanych ze sobą zagadnień: przemocy rówieśniczej w szkole (bullyingu) w kontekście funkcjonowania młodych ludzi o specjalnych potrzebach eduk.: niepełnosprawność intelektualna, ADHD, niepełnosprawność słuchowa, trudności w uczeniu się. Składa się z 10 modułów, które zawierają: tekst obejmujący problematykę zagadnienia, film ilustrujący problem (prezentacja metod, wywiady z ekspertami, mini-wykłady, rozmowy z praktykami, itd.), scenariusze zajęć - pomysły praktycznego zast. tekstów i filmów do szkolenia nauczycieli i studentów kierunków społecznych, zestaw pytań sprawdzających treści modułu.
520
8
%a Tytuły modułów: Bullying. Działania zapobiegające bullingowi. Działania interwencyjne nastawione na przerwanie bullingu. Program "ZERO": całościowe podejście do bullyingu w szkole. Agresja elektroniczna i cyberbullying - stary dom z nową fasadą? Nowe technologia komunikacyjne w życiu młodzieży. Uczniowie niepełnosprawni intelektualnie jako ofiary i sprawcy agresji rówieśniczej. Uczeń z uszkodzonym słuchem jako agresor i jako ofiara agresji. Trudności w uczeniu się jako źródło problemów w przystosowaniu szkolnym uczniów i agresji rówieśniczej. Uczeń z ADHD w roli sprawcy i ofiary zachowań agresywnych. Szkoła jako czynnik sprzyjający agresji.
521
8
%a Zestaw materiałów może być wykorzystywany do szkolenia nauczycieli, pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych, a także do samokształcenia.
650
9
%a Przemoc w szkole %x zwalczanie
650
9
%a Pedagogika specjalna
650
9
%a qx Przemoc wobec osób z niepełnosprawnością
650
9
%a Dziecko niepełnosprawne %x a przemoc
650
9
%a Zespół ADHD
650
9
%a Cyberprzemoc
650
9
%a Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
650
9
%a Pracownicy socjalni
650
9
%a Szkolenie zawodowe
650
9
%a Opieka społeczna
655
9
%a Dokumenty elektroniczne
655
9
%a Film edukacyjny
655
9
%a Scenariusz zajęć
658
%a Gospodarka, ekonomia, finanse
658
%a Socjologia i społeczeństwo
700
1
#
%a Pyżalski, Jacek Łukasz. %e Redaktor
700
1
#
%a Roland, Erling %d (1949- ). %e Redaktor
856
4
#
%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222400301093 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
Materiały dotyczą 2 powiązanych ze sobą zagadnień: przemocy rówieśniczej w szkole (bullyingu) w kontekście funkcjonowania młodych ludzi o specjalnych potrzebach eduk.: niepełnosprawność intelektualna, ADHD, niepełnosprawność słuchowa, trudności w uczeniu się. Składa się z 10 modułów, które zawierają: tekst obejmujący problematykę zagadnienia, film ilustrujący problem (prezentacja metod, wywiady z ekspertami, mini-wykłady, rozmowy z praktykami, itd.), scenariusze zajęć - pomysły praktycznego zast. tekstów i filmów do szkolenia nauczycieli i studentów kierunków społecznych, zestaw pytań sprawdzających treści modułu.
Tytuły modułów: Bullying. Działania zapobiegające bullingowi. Działania interwencyjne nastawione na przerwanie bullingu. Program "ZERO": całościowe podejście do bullyingu w szkole. Agresja elektroniczna i cyberbullying - stary dom z nową fasadą? Nowe technologia komunikacyjne w życiu młodzieży. Uczniowie niepełnosprawni intelektualnie jako ofiary i sprawcy agresji rówieśniczej. Uczeń z uszkodzonym słuchem jako agresor i jako ofiara agresji. Trudności w uczeniu się jako źródło problemów w przystosowaniu szkolnym uczniów i agresji rówieśniczej. Uczeń z ADHD w roli sprawcy i ofiary zachowań agresywnych. Szkoła jako czynnik sprzyjający agresji.
Informacja
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
wyszukiwanie rozszerzone - obejmuje warunek w różnych formach ze względu na inne końcówki fleksyjne (stemming), synonimy, brak znaków diakrytycznych itp.
wyszukiwanie precyzyjne - obejmuje warunek tylko w podanej formie. Nie uwzględnia się tutaj innych końcówek fleksyjnych, synonimów, braku znaków diakrytycznych itp.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
Prześlij opinię
Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.
