(Za) trudne, bo trzeba myśleć? :

Dąbrowski, Mirosław

Autorzy:: Dąbrowski, Mirosław (matematyk)
Tytuł pełny:: (Za) trudne, bo trzeba myśleć? : o efektach nauczania matematyki na I etapie kształcenia / Mirosław Dąbrowski
Rok wydania:: 2013
Wydawca:: Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych
ISBN:: 9788361693154
Opis fizyczny:: 296 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Matematyka - nauczanie początkowe - podstawa programowa
Efektywność nauczania
Matematyka (przedmiot szkolny)
Nauczanie początkowe
Matematyka
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Książki
Współtwórcy:: Instytut Badań Edukacyjnych (Warszawa). Wydawca
: Książka

LDR			01897cam#a2200325#i#4500
001			3222500492102
003			OLSZT 005
005			20240125114110.0
008			140218s2013####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788361693154
035			%a xx003024586
035			%a (NUKAT)vtls003024586
040			%a SZCZ M/HS %c SZCZ M/HS %e PNN %d OLSZT 005 %d OLSZT 005 %d OLSZT 005
100	1		%a Dąbrowski, Mirosław %c (matematyk).
245	1	0	%a (Za) trudne, bo trzeba myśleć? : %b o efektach nauczania matematyki na I etapie kształcenia / %c Mirosław Dąbrowski.
260			%a Warszawa : %b Instytut Badań Edukacyjnych, %c 2013.
300			%a 296 s. : %b il. (w tym kolor.) ; %c 24 cm.
380			%a Książki
504			%a Bibliogr.
520	8		%a Zawiera omówienie poziomu wybranych umiejętności matematycznych uczniów: rozwiązywanie zadań tekstowych - zadania typowe, nietypowe, arytmetyka, miary, czytanki matematyczne. Przedstawia także wyniki obserwacji zajęć z edukacji matematycznej, które przeprowadzono w 20 szkołach z dużych miast w 2008 r. i w 2010 r. w 20 wiejskich szkołach oraz analizę zmian, jakie zachodziły w ciągu ostatnich kulkunastu lat w kolejnych podstawach programowych.
650		9	%a Matematyka %x nauczanie początkowe %x podstawa programowa
650		9	%a Efektywność nauczania
650		9	%a Matematyka (przedmiot szkolny)
650		9	%a Nauczanie początkowe
658			%a Matematyka
658			%a Edukacja i pedagogika
710	2	#	%a Instytut Badań Edukacyjnych (Warszawa). %4 pbl
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222500492102 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-61693-15-4

Zawiera omówienie poziomu wybranych umiejętności matematycznych uczniów: rozwiązywanie zadań tekstowych - zadania typowe, nietypowe, arytmetyka, miary, czytanki matematyczne. Przedstawia także wyniki obserwacji zajęć z edukacji matematycznej, które przeprowadzono w 20 szkołach z dużych miast w 2008 r. i w 2010 r. w 20 wiejskich szkołach oraz analizę zmian, jakie zachodziły w ciągu ostatnich kulkunastu lat w kolejnych podstawach programowych.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:: KG 175444
Sygnatura:: W 175444 Wypożyczalnia
Stan fizyczny:: nowa
Obsługiwane agendy:: Wyświetl listę
Lokalizacja:: Lokalizacja

Niedostępny

Informacja

(Za) trudne, bo trzeba myśleć? : o efektach nauczania matematyki na I etapie kształcenia

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Powiązane pozycje