Teoria rozwiązywania innowacyjnych zadań w pracy z uczniem klas I-III szkoły podstawowej :

Stańczak, Irena

Autorzy:: Stańczak, Irena
Tytuł pełny:: Teoria rozwiązywania innowacyjnych zadań w pracy z uczniem klas I-III szkoły podstawowej : (w świetle badań eksperymentalnych) / Irena Stańczak
Rok wydania:: 2013
Wydawca:: Kraków : Impuls
ISBN:: 9788378504405
Opis fizyczny:: 209 s. : il. ; 24 cm
Uwagi:: Bibliogr. s. 171-181
Temat:: Uczniowie klas początkowych
Uczniowie szkół podstawowych
Metody nauczania
Myślenie twórcze
Nauczanie początkowe
Szkolnictwo
Kobylany (woj. małopolskie, pow. krakowski, gm. Zabierzów)
Kraków (woj. małopolskie)
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Socjologia i społeczeństwo
Gatunek / Forma:: Książki
Współtwórcy:: Oficyna Wydawnicza Impuls. Wydawca
: Książka

LDR			02076cam#a2200397#i#4500
001			3222500591418
003			OLSZT 005
005			20240125114114.9
008			141016s2013####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788378504405
035			%a xx002966886
035			%a (NUKAT)vtls002966886
040			%a GD U/AJ %c GD U/AJs %e PNN %d OLSZT 005 %d OLSZT 005
100	1		%a Stańczak, Irena.
245	1	0	%a Teoria rozwiązywania innowacyjnych zadań w pracy z uczniem klas I-III szkoły podstawowej : %b (w świetle badań eksperymentalnych) / %c Irena Stańczak.
260	#		%a Kraków : %b Impuls, %c 2013.
300			%a 209 s. : %b il. ; %c 24 cm.
380			%a Książki
504			%a Bibliogr. s. 171-181.
520	8		%a Zawiera opis badań na temat wpływu zastosowania metodyki Teorii Rozwiązywania Innowacyjnych Zadań w procesie dydaktyczno-wychowawczym w klasacj I-III szkoły podstawowej na poziom dyspozycji do myślenia twórczego najmłodszych uczniów. Przeprowadzono je na terenie woj. małopolskiego i przebadano uczniów klas I-III i IV-VI.
648		9	%a 2001-
650		9	%a Uczniowie klas początkowych
650		9	%a Uczniowie szkół podstawowych
650		9	%a Metody nauczania
650		9	%a Myślenie twórcze
650		9	%a Nauczanie początkowe
650		9	%a Szkolnictwo
651		9	%a Kobylany (woj. małopolskie, pow. krakowski, gm. Zabierzów)
651		9	%a Kraków (woj. małopolskie)
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
658			%a Socjologia i społeczeństwo
710	2	#	%a Oficyna Wydawnicza Impuls. %4 pbl
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222500591418 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-7850-440-5

Zawiera opis badań na temat wpływu zastosowania metodyki Teorii Rozwiązywania Innowacyjnych Zadań w procesie dydaktyczno-wychowawczym w klasacj I-III szkoły podstawowej na poziom dyspozycji do myślenia twórczego najmłodszych uczniów. Przeprowadzono je na terenie woj. małopolskiego i przebadano uczniów klas I-III i IV-VI.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:: KG 175880
Sygnatura:: W 175880 Wypożyczalnia
Stan fizyczny:: nowa
Obsługiwane agendy:: Wyświetl listę
Lokalizacja:: Lokalizacja

Dostępny

Informacja

Teoria rozwiązywania innowacyjnych zadań w pracy z uczniem klas I-III szkoły podstawowej : (w świetle badań eksperymentalnych)

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Powiązane pozycje