Diagnoza i opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej pomocą w edukacji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Gołubiew-Konieczna, Monika

Autorzy:: Gołubiew-Konieczna, Monika
Tytuł pełny:: Diagnoza i opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej pomocą w edukacji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Monika Gołubiew-Konieczna
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Diagnoza i metody wspomagania rozwoju, s. 55-70
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Diagnoza pedagogiczna
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Polska
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01783caa#a2200301#i#4500
001			3222600686297
003			OLSZT 005
005			20240304200226.6
008			150515s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a WA N %c WA N %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Gołubiew-Konieczna, Monika.
245	1	0	%a Diagnoza i opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej pomocą w edukacji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych / %c Monika Gołubiew-Konieczna.
260	#		%c 2015.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <br>- Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych<br>- Zadania szkoły z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej<br>- Zadania poradni z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej<br>- Diagnoza jako forma rozpoznawanie edukacyjnych potrzeb uczniów<br>- Diagnoza funkcjonalna jako wspólne zadanie szkoły i poradni<br>- Diagnosta i jego kompetencje<br>- Opinia postdiagnostyczna jako efekt przeprowadzonej diagnozy
648		9	%a 1901-2000
648		9	%a 1989-2000
648		9	%a 2001-
650		9	%a Diagnoza pedagogiczna
650		9	%a Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
650		9	%a Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
651		9	%a Polska
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Psychologia
773	0	#	%i // W: %t Diagnoza i metody wspomagania rozwoju, %g s. 55-70 %w xx003412455 %w (NUKAT)vtls003412455 %z ISBN 9788372999061
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222600686297 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

- Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- Zadania szkoły z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Zadania poradni z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Diagnoza jako forma rozpoznawanie edukacyjnych potrzeb uczniów
- Diagnoza funkcjonalna jako wspólne zadanie szkoły i poradni
- Diagnosta i jego kompetencje
- Opinia postdiagnostyczna jako efekt przeprowadzonej diagnozy

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Diagnoza i opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej pomocą w edukacji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Powiązane pozycje