Czy szkoła ma znaczenie? :

Autorzy:: Campfield, Dorota
Tytuł pełny:: Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 2 / Roman Dolata (red.) ; [aut. Dorota Campfield et al.]
Rok wydania:: cop. 2014
Wydawca:: Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych
ISBN:: 9788361693734
Opis fizyczny:: S. [2], 173-319, [1] : il. ; 24 cm
Uwagi:: Bibliogr. przy rozdz
Temat:: Efektywność nauczania
Nauczanie początkowe
Polska
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Książki
Współtwórcy:: Dolata, Roman. Redaktor
Instytut Badań Edukacyjnych (Warszawa). Wydawca
: Książka

LDR			01367cam#a2200313#ic4500
001			3222600687436
003			OLSZT 005
005			20240125114121.8
008			150520s2014####pl#\|\|\|\|g#\|\|\|\|\|\|\|\|#\|\|pol#d
020			%a 9788361693734
035			%a xx003418820
035			%a (NUKAT)vtls003418820
040			%a SZCZ M/ESZ %c SZCZ M/ESZ %d WR U/KPs %e PNN %d OLSZT 005 %d OLSZT 005
245	0	0	%a Czy szkoła ma znaczenie? : %b analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. %n T. 2 / %c Roman Dolata (red.) ; [aut. Dorota Campfield et al.].
260	#		%a Warszawa : %b Instytut Badań Edukacyjnych, %c cop. 2014.
300			%a S. [2], 173-319, [1] : %b il. ; %c 24 cm.
380			%a Książki
504			%a Bibliogr. przy rozdz.
648		9	%a 2001-
650		9	%a Efektywność nauczania
650		9	%a Nauczanie początkowe
651		9	%a Polska
658			%a Edukacja i pedagogika
700	1	#	%a Dolata, Roman. %e Redaktor
700	1	#	%a Campfield, Dorota.
710	2	#	%a Instytut Badań Edukacyjnych (Warszawa). %4 pbl
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222600687436 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920			%a ISBN 978-83-61693-73-4

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Wyświetl egzemplarze z wybranej biblioteki :

Dostępny