Integracja nauczania :

Treliński, Gustaw

Autorzy:: Treliński, Gustaw (1939- )
Tytuł pełny:: Integracja nauczania : uwarunkowania, praktyka / Gustaw Treliński
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Matematyczna edukacja wczesnoszkolna, s. 197-223
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Nauczanie zintegrowane
Matematyka (przedmiot szkolny)
Metody nauczania
Nauczanie początkowe
Edukacja i pedagogika
Matematyka
Gatunek / Forma:: Artykuły
Scenariusze zajęć do nauczania początkowego
: Praca. Artykuł

LDR			01616caa#a2200277#i#4500
001			3222600710861
003			OLSZT 005
005			20240125114127.5
008			151009s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Treliński, Gustaw %d (1939- ).
245	1	0	%a Integracja nauczania : %b uwarunkowania, praktyka / %c Gustaw Treliński.
260	#		%c 2015.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <br>- Teoria a praktyka integrowana nauczania<br>- Sytuacje dydaktyczne jako podstawowa froma organizacji pracy dzieci - przesłanki i założenia, specyfika relacji między uczniem a nauczycielem, przykłady sytuacji dydaktycznych<br>- Refleksja nad zadaniem i jego rozwiązaniem - potrzeba innego spojerzenia na szkolne zadania, szkolne zadania jako komunikaty językowe, zadania matematyczne i matematyzacja, matematyzowanie a integracja nauczania
650		9	%a Nauczanie zintegrowane
650		9	%a Matematyka (przedmiot szkolny)
650		9	%a Metody nauczania
650		9	%a Nauczanie początkowe
655		9	%a Scenariusze zajęć do nauczania początkowego
658			%a Edukacja i pedagogika
658			%a Matematyka
773	0	#	%i // W: %t Matematyczna edukacja wczesnoszkolna, %g s. 197-223 %w xx003414731 %w (NUKAT)vtls003414731 %z ISBN 9788371733093
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222600710861 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

- Teoria a praktyka integrowana nauczania
- Sytuacje dydaktyczne jako podstawowa froma organizacji pracy dzieci - przesłanki i założenia, specyfika relacji między uczniem a nauczycielem, przykłady sytuacji dydaktycznych
- Refleksja nad zadaniem i jego rozwiązaniem - potrzeba innego spojerzenia na szkolne zadania, szkolne zadania jako komunikaty językowe, zadania matematyczne i matematyzacja, matematyzowanie a integracja nauczania

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Integracja nauczania : uwarunkowania, praktyka

Powiązane pozycje