Dziecko/uczeń z niepełnosprawnością sprzężoną :

Zaorska, Marzenna

Autorzy:: Zaorska, Marzenna
Tytuł pełny:: Dziecko/uczeń z niepełnosprawnością sprzężoną : szczególne potrzeby edukacyjne / Marzenna Zaorska
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepełnosprawnością, s. 57-85
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Kształcenie integracyjne
Edukacja włączająca
Dziecko głuchoniewidome
Nauczanie
Dziecko z niepełnosprawnością
Indywidualny Plan Nauczania
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			02018caa#a2200301#i#4500
001			3222600711458
003			OLSZT 005
005			20240125114127.6
008			151019s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
035			%a b38876668
040			%a WA N %c WA N %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Zaorska, Marzenna.
245	1	0	%a Dziecko/uczeń z niepełnosprawnością sprzężoną : %b szczególne potrzeby edukacyjne / %c Marzenna Zaorska.
260	#		%c 2015.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <br>- Czym są niepełnosprawności poważne, złożone, sprzężone? - ujęcie definicyjno-interpretacyjne<br>- Jakie są/mogą być konsekwencje funkcjonalne niepełnosprawności złożonej, sprzężonej?<br>- Poznanie otaczającej rzeczywistości<br>- Orientacja i poruszanie się w przestrzeni<br>- Komunikacja z otoczeniem<br>- Realizacja czynności samoobsługowych i czynności związanych z życie codziennym, odpoczynek, rekreacja, rozwijanie zainteresowań<br>- Jakie są najczęstsze przyczyny niepełnosprawności sprzężonej?<br>- Dziecko z niepełnosprawnością sprzężoną w systemie edukacji integracyjnej i włączającej - możliwości i ograniczenia - edukacja ucznia głuchoniewidomego
650		9	%a Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
650		9	%a Kształcenie integracyjne
650		9	%a Edukacja włączająca
650		9	%a Dziecko głuchoniewidome
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Dziecko z niepełnosprawnością
653	2	0	%a Indywidualny Plan Nauczania
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepełnosprawnością, %g s. 57-85 %w xx003476714 %w (NUKAT)vtls003476714 %z ISBN 9788372999498
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222600711458 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

- Czym są niepełnosprawności poważne, złożone, sprzężone? - ujęcie definicyjno-interpretacyjne
- Jakie są/mogą być konsekwencje funkcjonalne niepełnosprawności złożonej, sprzężonej?
- Poznanie otaczającej rzeczywistości
- Orientacja i poruszanie się w przestrzeni
- Komunikacja z otoczeniem
- Realizacja czynności samoobsługowych i czynności związanych z życie codziennym, odpoczynek, rekreacja, rozwijanie zainteresowań
- Jakie są najczęstsze przyczyny niepełnosprawności sprzężonej?
- Dziecko z niepełnosprawnością sprzężoną w systemie edukacji integracyjnej i włączającej - możliwości i ograniczenia - edukacja ucznia głuchoniewidomego

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Dziecko/uczeń z niepełnosprawnością sprzężoną : szczególne potrzeby edukacyjne

Powiązane pozycje