Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Tytuł pozycji:

Edukacja polisensoryczna

Autorzy:
Podruczny, Rafał
Jureczko, Paweł (pedagogika)
Tytuł pełny:
Edukacja polisensoryczna / Rafał Podruczny, Paweł Jureczko
Rok wydania:
2015
Szukaj w:
Neuroedukacja, s. 69-102
Uwagi:
Bibliogr
Temat:
Nauczanie - metody
Zmysły
Neurodydaktyka
Psychologia
Gatunek / Forma:
Artykuły
Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
LDR 01676caa#a2200253#i#4500
001 3222600713490
003 OLSZT 005
005 20240125114128.5
008 151030s2015####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100 1 %a Podruczny, Rafał.
245 1 0 %a Edukacja polisensoryczna / %c Rafał Podruczny, Paweł Jureczko.
260 # %c 2015.
380 %a Artykuły
504 %a Bibliogr.
520 8 %a <br>- Neurodydaktyka i neuropedagogika - uregulowania defnicyjne<br>- Rola doznań zmysłowych w percepcji otaczającej rzeczywistości<br>- Kształcenie wielozmysłowe - uczniowie wzrokowcy, słuchowcy, kinestetycy<br>- Metody identyfikacji modalności sensorycznej - identyfikacja słów procesowych, tzw. predykatów (czasowniki określające procesy psychologiczne)<br>- Wzrokowe wskazówki systemu reprezentacji<br>- Edukacja wobec mysłowej natury człowieka<br><b>Aneks:</b> Kwestionariusz preferowanej modalności sensorycznej (KPMS)
650 9 %a Nauczanie %x metody
650 9 %a Zmysły
653 1 0 %a Neurodydaktyka
658 %a Psychologia
700 1 # %a Jureczko, Paweł %c (pedagogika).
773 0 # %i // W: %t Neuroedukacja, %g s. 69-102 %w xx003533650 %w (NUKAT)vtls003533650 %z ISBN 9788365223265
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222600713490 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC


- Neurodydaktyka i neuropedagogika - uregulowania defnicyjne
- Rola doznań zmysłowych w percepcji otaczającej rzeczywistości
- Kształcenie wielozmysłowe - uczniowie wzrokowcy, słuchowcy, kinestetycy
- Metody identyfikacji modalności sensorycznej - identyfikacja słów procesowych, tzw. predykatów (czasowniki określające procesy psychologiczne)
- Wzrokowe wskazówki systemu reprezentacji
- Edukacja wobec mysłowej natury człowieka
Aneks: Kwestionariusz preferowanej modalności sensorycznej (KPMS)

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz