Jak sprawić, by uczniowie się uczyli? :

Piasta-Siechowicz, Joanna

Autorzy:: Piasta-Siechowicz, Joanna (1965-2021)
Tytuł pełny:: Jak sprawić, by uczniowie się uczyli? : model ocenianie w dialogu / Joanna Piasta-Siechowicz
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Jak budować dobrą szkołę?, s. 267-282
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Uczenie się
Oceny szkolne
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01780caa#a2200229#i#4500
001			3222700723410
003			OLSZT 005
005			20240125114135.4
008			160126s2015####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Piasta-Siechowicz, Joanna %d (1965-2021).
245	1	0	%a Jak sprawić, by uczniowie się uczyli? : %b model <i>ocenianie w dialogu</i> / %c Joanna Piasta-Siechowicz.
260	#		%c 2015.
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a <i>Ocenianie w dialogu. Uczeń - nauczyciel - rodzic (OWD)</i> - innowacja programowa, organizacyjna i metodyczna:<br>- opis modelu, nowy wymiar dialogu, planowanie procesów edukacyjnych<br>- znajomość celów uczenia się i oczekiwań, informowanie o postępach w nauce, sposoby odczytywania wyników z KARTY OCENY<br>- atmosfera sprzyjająca uczeniu się, motywowanie i wspieranie uczniów<br>- poczucie odpowiedzialności za własny rozwój - idea pięciu umysłów - dyscyplinujący, syntetyzujący, twórczy, tolerancyjny- respektujący, etyczny<br>- wzajemne uczenie się uczniów, nowatorskie rozwiązania służące rozwojowi ucznia - KARTOTEKA do planowania i rejestrowania osiągnięć ucznia, e-learning ucznia z nauczycielem, DIARIUSZ, TERMINARZ.
650		9	%a Uczenie się
650		9	%a Oceny szkolne
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Jak budować dobrą szkołę?, %g s. 267-282 %w xx003592905 %w (NUKAT)vtls003592905 %z ISBN 9788323340577
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222700723410 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Ocenianie w dialogu. Uczeń - nauczyciel - rodzic (OWD) - innowacja programowa, organizacyjna i metodyczna:
- opis modelu, nowy wymiar dialogu, planowanie procesów edukacyjnych
- znajomość celów uczenia się i oczekiwań, informowanie o postępach w nauce, sposoby odczytywania wyników z KARTY OCENY
- atmosfera sprzyjająca uczeniu się, motywowanie i wspieranie uczniów
- poczucie odpowiedzialności za własny rozwój - idea pięciu umysłów - dyscyplinujący, syntetyzujący, twórczy, tolerancyjny- respektujący, etyczny
- wzajemne uczenie się uczniów, nowatorskie rozwiązania służące rozwojowi ucznia - KARTOTEKA do planowania i rejestrowania osiągnięć ucznia, e-learning ucznia z nauczycielem, DIARIUSZ, TERMINARZ.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Jak sprawić, by uczniowie się uczyli? : model ocenianie w dialogu

Powiązane pozycje