Dear user, the application need JavaScript support. Please enable JavaScript in your browser.
| LDR | 01547caa#a2200253#i#4500 | ||
| 001 | 3222700751625 | ||
| 003 | OLSZT 005 | ||
| 005 | 20240125114142.5 | ||
| 008 | 160418s2016####pl#||||g#####|||###|pol#d | ||
| 040 | %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005 %d OLSZT 005 | ||
| 100 | 1 | %a Stróżyński, Klemens. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Sześciolatki, nos i tabakiera / %c Klemens Stróżyński. |
| 380 | %a Artykuły | ||
| 520 | 8 | %a Propozycja przebudowy systemu kształcenia, bez ustalania wieku szkolnego jako kryterium rozpoczęcia edukacji szkolnej. Podkreślenie znaczenia sprawności językowej ucznia jako drogi do sukcesu w szkole. Rola szkoły w uczeniu polszczyzny pisanej. Uspołecznienie dziecka, nauczenie współpracy w grupie i budowania motywacji do nauki oraz wyposażenie w podstawowe narzędzie uczenia się w całym życiu (język pisany) jako nadrzędny cel pierwszego etapu edukacyjnego. | |
| 648 | 9 | %a 2001- | |
| 650 | 9 | %a Nauczanie początkowe %x organizacja | |
| 650 | 9 | %a Polityka oświatowa %z Polska %y 21 w. | |
| 650 | 9 | %a Dojrzałość szkolna | |
| 651 | 9 | %a Polska | |
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 658 | %a Psychologia | ||
| 773 | 0 | # | %i // %t Nowa Szkoła. - %w (OLSZT 005)3222400293577 %g 2016, nr 1, s. 23-29 %x 0029-537X |
| 856 | 4 | # | %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222700751625 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
Propozycja przebudowy systemu kształcenia, bez ustalania wieku szkolnego jako kryterium rozpoczęcia edukacji szkolnej. Podkreślenie znaczenia sprawności językowej ucznia jako drogi do sukcesu w szkole. Rola szkoły w uczeniu polszczyzny pisanej. Uspołecznienie dziecka, nauczenie współpracy w grupie i budowania motywacji do nauki oraz wyposażenie w podstawowe narzędzie uczenia się w całym życiu (język pisany) jako nadrzędny cel pierwszego etapu edukacyjnego.
Anonymous users cannot request or reserve items!
Your views are very important to us and can be enormously helpful in showing us where we can make improvements. We'd be very grateful if you would spend a few minutes completing the short form.
Feedback form
