Funkcjonowanie dziecka w przedszkolu specjalnym z uwzględnieniem stymulującego wpływu grupy rówieśniczej

Żemła, Barbara

Autorzy:: Żemła, Barbara
Tytuł pełny:: Funkcjonowanie dziecka w przedszkolu specjalnym z uwzględnieniem stymulującego wpływu grupy rówieśniczej / Barbara Żemła
Rok wydania:: 1995
Szukaj w:: Rozwój dziecka i jego stymulacja w instytucjach wychowania przedszkolnego, s. 89-105
Uwagi:: Streszcz ang. i ros
Temat:: Dziecko z niepełnosprawnością
Rozwój psychofizyczny dziecka
Dziecko w wieku przedszkolnym
Przedszkola specjalne
Polska
Biologia
Medycyna i zdrowie
Psychologia
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01878caa#a2200313#i#4500
001			3222700756916
003			OLSZT 005
005			20240214200211.8
008			160516s1995####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
041	0	#	%a pol %b eng %b rus
100	1		%a Żemła, Barbara.
245	1	0	%a Funkcjonowanie dziecka w przedszkolu specjalnym z uwzględnieniem stymulującego wpływu grupy rówieśniczej / %c Barbara Żemła.
260	#		%c 1995.
380			%a Artykuły
520	8		%a Celem artykułu było ukazanie wpływu grupy rówieśniczej na rozwój dziecka upośledzonego umysłowo. Obserwacje przeprowadzono w przedszkolu specjalnym przy Ośrodku Wychowawczo-Rehabilitacyjnym TPD w Bielsku-Białej.<br>Przedstawiono krótką charakterystykę programu grupowych oddziaływań jako tło do omówień postępów poczynionych przez jedno z dzieci oraz do ukazania zależności jego osiągnięć w rozwoju psychomotorycznym, a zwłaszcza w rozwoju ruchowym, od współdziałania z grupą.
546			%a Streszcz ang. i ros.
650		9	%a Dziecko z niepełnosprawnością
650		9	%a Rozwój psychofizyczny dziecka
650		9	%a Dziecko w wieku przedszkolnym
650		9	%a Przedszkola specjalne
651		9	%a Polska
658			%a Biologia
658			%a Medycyna i zdrowie
658			%a Psychologia
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // W: %t Rozwój dziecka i jego stymulacja w instytucjach wychowania przedszkolnego, %g s. 89-105 %w xx001621952 %w (NUKAT)vtls001621952 %z ISBN 8322606168
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222700756916 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Celem artykułu było ukazanie wpływu grupy rówieśniczej na rozwój dziecka upośledzonego umysłowo. Obserwacje przeprowadzono w przedszkolu specjalnym przy Ośrodku Wychowawczo-Rehabilitacyjnym TPD w Bielsku-Białej.
Przedstawiono krótką charakterystykę programu grupowych oddziaływań jako tło do omówień postępów poczynionych przez jedno z dzieci oraz do ukazania zależności jego osiągnięć w rozwoju psychomotorycznym, a zwłaszcza w rozwoju ruchowym, od współdziałania z grupą.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Funkcjonowanie dziecka w przedszkolu specjalnym z uwzględnieniem stymulującego wpływu grupy rówieśniczej

Powiązane pozycje