Information

Dear user, the application need JavaScript support. Please enable JavaScript in your browser.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Go to the home page of the library Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link opens in a new window Library logo Prolib Integro - home pageWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Title of the item:

Kiedy nic nie działa : co zrobić? Cz. 1

Authors:
Karaszewski, Norbert
Full title:
Kiedy nic nie działa : co zrobić? Cz. 1 / Norbert Karaszewski
Search in:
Remedium. - 2016, nr 2, s. 7-9
Subject:
Dyscyplina szkolna
Niepowodzenia szkolne - zwalczanie
Diagnoza pedagogiczna
Interwencja kryzysowa (psychologia)
Dziecko niedostosowane społecznie
Nauczanie
Uczniowie
Wychowanie
Psychokorekcja
Zachowanie
Edukacja i pedagogika
Psychologia
Genere / Form:
Artykuły
13. Praca. Artykuł
library suggestion
LDR 01888caa#a2200313#i#4500
001 3222700774981
003 OLSZT 005
005 20240416200213.2
008 160208s2016####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100 1 %a Karaszewski, Norbert.
245 1 0 %a Kiedy nic nie działa : %b co zrobić? %n Cz. 1 / %c Norbert Karaszewski.
380 %a Artykuły
520 8 %a Praca zespołu nauczycieli i specjalistów różnych dziedzin jako najskuteczniejszy sposób zaradzenia szczególnie trudnym problemom z zachowaniem, z nauką i problemom społecznym ucznia.<br>Funkcjonalna analiza zachowania (FAZ) - narzędzie i metoda interwencji zespołu szkolnego. Etapy procesu FAZ: 1. Identyfikacja problemu. 2. Badanie i analiza problemu. 3. Stworzenie i wprowadzenie planu interwencji. 4. Ocena planu interwencji. Omówienie dwóch pierwszych etapów.
650 9 %a Dyscyplina szkolna
650 9 %a Niepowodzenia szkolne %x zwalczanie
650 9 %a Diagnoza pedagogiczna
650 9 %a Interwencja kryzysowa (psychologia)
650 9 %a Dziecko niedostosowane społecznie
650 9 %a Nauczanie
650 9 %a Uczniowie
650 9 %a Wychowanie
650 9 %a Psychokorekcja
650 9 %a Zachowanie
658 %a Edukacja i pedagogika
658 %a Psychologia
773 0 # %i // %t Remedium. - %w (OLSZT 005)3222400294499 %g 2016, nr 2, s. 7-9 %x 1230-7769
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222700774981 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Praca zespołu nauczycieli i specjalistów różnych dziedzin jako najskuteczniejszy sposób zaradzenia szczególnie trudnym problemom z zachowaniem, z nauką i problemom społecznym ucznia.
Funkcjonalna analiza zachowania (FAZ) - narzędzie i metoda interwencji zespołu szkolnego. Etapy procesu FAZ: 1. Identyfikacja problemu. 2. Badanie i analiza problemu. 3. Stworzenie i wprowadzenie planu interwencji. 4. Ocena planu interwencji. Omówienie dwóch pierwszych etapów.

We use cookies to help identify your computer so we can tailor your user experience, track shopping basket contents and remember where you are in the order process

Feedback

Your views are very important to us and can be enormously helpful in showing us where we can make improvements. We'd be very grateful if you would spend a few minutes completing the short form.

Feedback form