Dear user, the application need JavaScript support. Please enable JavaScript in your browser.
| LDR | 01744caa#a2200277#i#4500 | ||
| 001 | 3222800824075 | ||
| 003 | OLSZT 005 | ||
| 005 | 20240125114204.4 | ||
| 008 | 170530s2017####pl#||||g#####|||###|pol#d | ||
| 040 | %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005 | ||
| 100 | 1 | %a Łoskot, Małgorzata. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Gdy poczwarka zmienia się w motyla, czyli jak pracować z uczniami w wieku dojrzewania / %c Małgorzata Łoskot. |
| 380 | %a Artykuły | ||
| 520 | 8 | %a O zmianach jakie zachodzą na różnych płaszczyznach w dorastających nastolatkach oraz wynikających z nich trudnościach w funkcjonowaniu psychospołecznym. "Instrukcja obsługi ucznia" - dla nauczycieli szkół podstawowych, którzy od 1 września 2017 r., w wyniku reformy systemu oświaty, będą pracować z młodzieżą, której dotychczas nie mieli w swoich szkołach. | |
| 650 | 9 | %a Nauczyciele szkół podstawowych %x praca | |
| 650 | 9 | %a Nauczyciele | |
| 650 | 9 | %a Uczniowie | |
| 650 | 9 | %a Pokwitanie | |
| 650 | 9 | %a Zachowanie | |
| 650 | 9 | %a Nastolatki | |
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 658 | %a Psychologia | ||
| 658 | %a Socjologia i społeczeństwo | ||
| 773 | 0 | # | %i // %t Głos Pedagogiczny. - %w (OLSZT 005)3222400293336 %g 2017, maj, s. 46-48 %x 1899-6760 |
| 856 | 4 | # | %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800824075 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
O zmianach jakie zachodzą na różnych płaszczyznach w dorastających nastolatkach oraz wynikających z nich trudnościach w funkcjonowaniu psychospołecznym. "Instrukcja obsługi ucznia" - dla nauczycieli szkół podstawowych, którzy od 1 września 2017 r., w wyniku reformy systemu oświaty, będą pracować z młodzieżą, której dotychczas nie mieli w swoich szkołach.
Anonymous users cannot request or reserve items!
Your views are very important to us and can be enormously helpful in showing us where we can make improvements. We'd be very grateful if you would spend a few minutes completing the short form.
Feedback form
