Dear user, the application need JavaScript support. Please enable JavaScript in your browser.
| LDR | 01541caa#a2200265#i#4500 | ||
| 001 | 3222800828480 | ||
| 003 | OLSZT 005 | ||
| 005 | 20240125114207.1 | ||
| 008 | 170824s2017####pl#||||g#####|||###|pol#d | ||
| 040 | %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005 | ||
| 041 | 0 | # | %a pol %b eng |
| 100 | 1 | %a Sochacka, Krystyna. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Umiejętność czytania : %b symptomatologia trudności / %c Krystyna Sochacka. |
| 260 | # | %c 2017. | |
| 380 | %a Artykuły | ||
| 504 | %a Bibliogr. | ||
| 520 | 8 | %a Umiejętność czytania przedstawiona została w artykule jako zdolność do konstruowania znaczenia na podstawie graficznych reprezentacji języka. Zdolność ta opiera się na dwóch umiejętnościach - rozumienie mowy i dekodowanie.<br>Omówiono hierarchiczną organizację rozwoju rozumienia w czytaniu. <br>Trudności w czytaniu i ich objawy przedstawiono w szerszym kontekście trudności w uczeniu się. Czytanie opisano jako złożony proces psycholingwistyczny zależny od wieku zdolności poznawczych. | |
| 546 | %a Streszcz. ang. | ||
| 650 | 9 | %a Czytanie ze zrozumieniem | |
| 650 | 9 | %a Dysleksja i dysgrafia | |
| 650 | 9 | %a Czytanie | |
| 658 | %a Psychologia | ||
| 773 | 0 | # | %i // W: %t Zaburzenia komunikacji pisemnej, %g s. 270-289 %w xx004041465 %w (NUKAT)vtls004041465 |
| 856 | 4 | # | %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800828480 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
Umiejętność czytania przedstawiona została w artykule jako zdolność do konstruowania znaczenia na podstawie graficznych reprezentacji języka. Zdolność ta opiera się na dwóch umiejętnościach - rozumienie mowy i dekodowanie.
Omówiono hierarchiczną organizację rozwoju rozumienia w czytaniu.
Trudności w czytaniu i ich objawy przedstawiono w szerszym kontekście trudności w uczeniu się. Czytanie opisano jako złożony proces psycholingwistyczny zależny od wieku zdolności poznawczych.
Anonymous users cannot request or reserve items!
Your views are very important to us and can be enormously helpful in showing us where we can make improvements. We'd be very grateful if you would spend a few minutes completing the short form.
Feedback form
