Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaWarmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Olsztynie
Tytuł pozycji:

Poczucie kompetencji uczenia się dzieci kończących edukację wczesnoszkolną

Autorzy:
Kusiak, Krystyna
Tytuł pełny:
Poczucie kompetencji uczenia się dzieci kończących edukację wczesnoszkolną / Krystyna Kusiak
Rok wydania:
2016
Szukaj w:
Efektywność edukacji wczesnoszkolnej, s. 79-99
Uwagi:
Bibliogr
Temat:
Uczenie się
Uczniowie klas początkowych
Polska
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:
Artykuły
Praca. Artykuł
propozycja biblioteki
LDR 01482caa#a2200289#i#4500
001 3222800831108
003 OLSZT 005
005 20240304200220.2
008 171021s2016####pl#||||g#####|||###|pol#d
040 %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100 1 %a Kusiak, Krystyna.
245 1 0 %a Poczucie kompetencji uczenia się dzieci kończących edukację wczesnoszkolną / %c Krystyna Kusiak.
260 # %c 2016.
336 %a Tekst %2 rdacontent %b txt
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %2 rdamedia %b n
338 %a Wolumin %2 rdacarrier %b nc
380 %a Artykuły
504 %a Bibliogr.
520 8 %a W artykule opisano badanie, którego celem była diagnoza kompetencji uczenia się uczniów kończących edukację wczesnoszkolną oparta na rozpoznaniu ich osobistych przekonań w tym względzie. W badaniu zastosowano ankietę <i>"Uczę się być uczniem</i> - Co wiem o uczeniu się i sobie jako uczniu?".
648 9 %a 2001-
650 9 %a Uczenie się
650 9 %a Uczniowie klas początkowych
651 9 %a Polska
658 %a Edukacja i pedagogika
773 0 # %i // W: %t Efektywność edukacji wczesnoszkolnej, %g s. 79-99 %w xx003917657 %w (NUKAT)vtls003917657 %z ISBN 9788377849187
856 4 # %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222800831108 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

W artykule opisano badanie, którego celem była diagnoza kompetencji uczenia się uczniów kończących edukację wczesnoszkolną oparta na rozpoznaniu ich osobistych przekonań w tym względzie. W badaniu zastosowano ankietę "Uczę się być uczniem - Co wiem o uczeniu się i sobie jako uczniu?".

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz