Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.
| LDR | 01580caa#a2200313#i#4500 | ||
| 001 | 3222900844682 | ||
| 003 | OLSZT 005 | ||
| 005 | 20240125114223.9 | ||
| 008 | 171007s2018####pl#||||g#####|||###|pol#d | ||
| 040 | %a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005 | ||
| 100 | 1 | %a Goetz, Magdalena. | |
| 245 | 1 | 0 | %a Pierwsze lekcje wychowawcze / %c Magdalena Goetz. |
| 336 | %2 rdacontent %a Tekst %b txt | ||
| 337 | %2 rdamedia %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n | ||
| 338 | %2 rdacarrier %a Wolumin %b nc | ||
| 380 | %a Artykuły | ||
| 520 | 8 | %a Jak rozpocząć współpracę z nową klasą lub powitać swoich podopiecznych po wakacjach?:<br>Potęga pierwszego wrażenia? Co mówić?<br>Artykuł zawiera omówienie problematyki budowania relacji z klasą i ustalania zasad współpracy oraz scenariusze zajęć nt.: Poznajmy się; Ustalmy priorytety. | |
| 650 | 9 | %a Wychowawstwo | |
| 650 | 9 | %a Autoprezentacja | |
| 650 | 9 | %a Adaptacja społeczna | |
| 650 | 9 | %a Szkolnictwo | |
| 650 | 9 | %a Godzina wychowawcza | |
| 655 | 9 | %a Scenariusz zajęć | |
| 658 | %a Edukacja i pedagogika | ||
| 658 | %a Psychologia | ||
| 658 | %a Socjologia i społeczeństwo | ||
| 773 | 0 | # | %i // %t Głos Pedagogiczny. - %w (OLSZT 005)3222400293336 %g 2018, wrzesień, s. 30-33 %x 1899-6760 |
| 856 | 4 | # | %u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900844682 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC |
Jak rozpocząć współpracę z nową klasą lub powitać swoich podopiecznych po wakacjach?:
Potęga pierwszego wrażenia? Co mówić?
Artykuł zawiera omówienie problematyki budowania relacji z klasą i ustalania zasad współpracy oraz scenariusze zajęć nt.: Poznajmy się; Ustalmy priorytety.
Анонімний користувач не може замовити або зарезервувати документи!
Ваш відгук дуже важливий для нас і може бути надзвичайно корисним, щоб показати нам, де ми можемо покращити. Ми були б дуже вдячні, якби ви витратили кілька хвилин, щоб заповнити цю коротку форму.
Формуляр
