Trudności w nauce czytania i pisania u dzieci z ADHD

Kajka, Natalia

Autorzy:: Kajka, Natalia
Tytuł pełny:: Trudności w nauce czytania i pisania u dzieci z ADHD / Natalia Kajka
Szukaj w:: Szkoła Specjalna. - 2018, nr 3, s. 212-218
Uwagi:: Bibliogr
Temat:: Dysleksja i dysgrafia
Mapa myśli
Dziecko z ADHD
Psychologia dziecka
Nauczanie
Mnemotechnika
Zastosowanie i wykorzystanie
Psychologia
Edukacja i pedagogika
Gatunek / Forma:: Artykuły
: Praca. Artykuł

LDR			01403caa#a2200289#i#4500
001			3222900845500
003			OLSZT 005
005			20240125114224.9
008			180921s2018####pl#\|\|\|\|g#####\|\|\|###\|pol#d
040			%a OLSZT 005 %c OLSZT 005 %e PNN %d OLSZT 005
100	1		%a Kajka, Natalia.
245	1	0	%a Trudności w nauce czytania i pisania u dzieci z ADHD / %c Natalia Kajka
380			%a Artykuły
504			%a Bibliogr.
520	8		%a Analiza wybranych trudności dzieci z ADHD i dysleksją - model Barkleya. Formy pomocy dziecku z ADHD w nauce czytania i pisania. Rysunki w procesie tworzenia Mapy Myśli.
650		9	%a Dysleksja i dysgrafia
650		9	%a Mapa myśli
650		9	%a Dziecko z ADHD
650		9	%a Psychologia dziecka
650		9	%a Nauczanie
650		9	%a Mnemotechnika
650		9	%a Zastosowanie i wykorzystanie
658			%a Psychologia
658			%a Edukacja i pedagogika
773	0	#	%i // %t Szkoła Specjalna. - %w (OLSZT 005)3222400293371 %g 2018, nr 3, s. 212-218 %x 0137-818X
856	4	#	%u http://opac.wmbp.olsztyn.pl/site/recorddetail/3222900845500 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Analiza wybranych trudności dzieci z ADHD i dysleksją - model Barkleya. Formy pomocy dziecku z ADHD w nauce czytania i pisania. Rysunki w procesie tworzenia Mapy Myśli.

Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Informacja

Trudności w nauce czytania i pisania u dzieci z ADHD

Powiązane pozycje